Artículo 10 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Veracruz de Ignacio de la Llave

Artículo 10 . Todas las personas tienen derecho a recibir una educación inclusiva y laica. El

Estado y los municipios la impartirán en forma pública y gratuita. La inicial, la preescolar, la

primaria y la secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior son obligatorias.

La educación superior se regirá y será obligat oria en términos del artículo 3° de la Constitución

Política de los Estados Unidos Mexicanos.

La educación inicial es un derecho de la niñez y será responsabilidad del Estado concientizar

sobre su importancia.

El sistema educativo de Veracruz se integra por las instituciones del Estado, de los municipios,

sus entidades descentralizadas, las instituciones de educación superior dotadas de autonomía

conforme a la ley como la Universidad Veracruzana y los particulares que impartan educación,

en los términos que fije la ley.

La educación en Veracruz se orientará por los siguientes principios:

I. Contribuirá a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la

naturaleza, la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de las familias, la

convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos

de todas las personas, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de

individuos;

(REFORMADA, G.O. 28 DE ENERO DE 2026)

II. Promoverá los valores familiares y sociales que tiendan a la solidaridad humana, la

preservación de la naturaleza, de los centros urbanos, el respeto y trato digno a los

animales, así como el respeto a la ley;

III. Desarrollará y promoverá el enriquecimiento, conservación y difusión de los bienes que

integran el patrimonio artístico, histórico, científico y cultural;

IV. Será inclusiva, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de

los educandos. Con base en el principio de accesibilidad se realizarán ajustes razonables y se

implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar las barreras para el aprendizaje

y la participación;

V. Priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el acceso,

permanencia y participación en los servicios educativos;

VI. Se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos

humanos, perspectiva de género y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar armónicamente

todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Pat ria, el respeto a

todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional

en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua

del proceso de enseñanza aprendizaje;

VII. Será equitativa, para lo cual el Estado implementará medidas que favorezcan el ejercicio

pleno del derecho a la educación de las personas y combatan las desigualdades

socioeconómicas, regionales y de género en el acceso, tránsito y permanencia en los servicios

educativos;

VIII. Será intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades para

el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social;

IX. Será integral, educará para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades

cognitivas, socioemocionales y físicas que les permitan alcanzar su bienestar; y

X. Será de excelencia, entendida como el mejoramiento integral constante que promueve el

máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico y el

fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.

La educación será organizada y garantizada por el Estado como un proceso integral y

permanente, articulado en sus diversos ciclos, de acuerdo con las siguientes bases:

I. el Estado impulsará la educación en todos sus niveles y modalidades, y establecerá la

coordinación necesaria con las autoridades federales en la materia;

II. Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del pr oceso educativo y, por tanto,

se reconoce su contribución a la transformación social;

(REFORMADA, G.O. 28 DE ENERO DE 2026)

III. Los programas educativos podrán ser complementados con aspectos que consideren

las realidades y contextos, regionales y locales, incluyendo la investigación de la

geografía, historia y cultura de Veracruz, así como su papel en el desarrollo de la nación

mexicana y en el contexto internacional; de igual forma, incluirán la promoción del

respeto, la tutela responsable, el trato digno y la protección de los animales como parte

de una educación ambiental, ética y cívica integral;

IV: Los planteles educativos constituyen un espacio fundamental para el proceso de enseñanza

y aprendizaje. El Estado garant izará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa,

su mantenimiento y las condiciones del entorno sean idóneos y contribuyan a los fines de la

educación;

V. Llevará a cabo el establecimiento y desarrollo de programas especiales para una me jor

integración a la sociedad de personas adultas mayores y con discapacidad;

VI. En educación para personas adultas, se aplicarán estrategias que aseguren su derecho a

ingresar a las instituciones educativas en sus distintos tipos y modalidades;

VII. En los pueblos y comunidades indígenas se impartirá educación plurilingüe e intercultural

basada en el respeto, promoción y preservación del patrimonio histórico y cultural, usos y

costumbres, etnohistoria y cosmovisión;

VIII. En las escuelas de educación básica de alta marginación, se impulsarán acciones que

mejoren las condiciones de vida de los educandos, con énfasis en las de carácter alimentario.

Asimismo, se respaldará a estudiantes en vulnerabilidad social, mediante el establecimiento de

políticas incluyentes y transversales;

IX. El Estado apoyará la investigación e innovación científica, humanística y tecnológica, y

garantizará el acceso abierto a la información que derive de ella. Toda persona tiene derecho a

gozar de los beneficios del desarrollo de la ciencia y la innovación tecnológica; y

X. La educación superior y tecnológica tendrá como finalidades crear, conservar y transmitir la

cultura y la ciencia, respetará las libertades de cátedra y de investigación, de libre examen y de

discusión de las ideas y procurará su vinculación con el sector productivo.

Las instituciones de educación superior del Estado dotadas de autonomía conforme a la Ley,

como la Universidad Veracruzana, tendrán la facultad de autogobernarse, expedir su

reglamentación y nombrar a sus autoridades; realizarán sus fines de conservar, crear y transmitir

la cultura y la ciencia, a través de las funciones de docencia, investigación, difusión y extensión,

respetando las libertades de cátedra, de investigación, de libre examen y discusión de las ideas;

determinarán sus planes y programas; fijarán los términos de ingreso, promoción y permanencia

de su personal académico; contarán con autonomía presupuestaria y administrarán libremente

su patrimonio, que se integrará con las aportacio nes federales y estatales, la transmisión de

bienes y derechos de personas físicas o morales, nacionales o extranjeras, los recursos

generados por los servicios que preste, así como por los demás que señale su ley.

En el caso de la Universidad Veracruzana, el presupuesto asignado no podrá ser menor al cuatro

por ciento del total del presupuesto general del Estado, previsto para el ejercicio anual respectivo,

el cual deberá ministrarse conforme al calendario autorizado en los términos que establezca la

legislación aplicable y, en ningún caso, el monto del presupuesto asignado será inferior al

otorgado en el ejercicio inmediato anterior.

Los bienes inmuebles de las instituciones de educación superior del Estado dotadas de

autonomía, destinados a la prestación del servicio público educativo, estarán exentos del pago

de contribuciones locales y municipales.

CAPÍTULO III

DE LOS VERACRUZANOS, DE LOS VECINOS Y DE LOS CIUDADANOS