Artículo 53 de la Ley Número 464 de Educación del Estado Libre y Soberano de Guerrero.

Artículo 53. La orientación integral, en la formación de los educandos considerará lo

siguiente:

I. El pensamiento lógico matemático y la alfabetización numérica;

II. La comprensión lectora, la expresión oral y escrita, con elementos de la lengua

que permitan la construcción de conocimientos correspondientes a distintas disciplinas y

favorezcan la interrelación entre ellos;

III. El conocimiento tecnológico, con el empleo de tecnologías de la información,

comunicación, conocimiento y aprendizaje digital, manejo de diferentes lenguajes y

herramientas de sistemas informáticos, y de comunicación;

IV. La enseñanza aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera a través de

un enfoque comunicativo y el desarrollo de las competencias lingüísticas y sociolingüísticas.

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V. El conocimiento científico, a través de la apropiación de principios, modelos y

conceptos científicos fundamentales, empleo de procedimientos experimentales y de

comunicación;

VI. El pensamiento filosófico, histórico y humanístico;

VII. Las habilidades socioemocionales, como el desarrollo de la imaginación y la

creatividad de contenidos y formas; el respeto por los otros; la colaboración y el trabajo en

equipo; la perspectiva de género, la igualdad de derechos, la equidad, la paridad, la

comunicación; el aprendizaje informal; la productividad; capacidad de iniciativa, resiliencia,

responsabilidad; trabajo en red y empatía; gestión y organización;

VIII. El pensamiento crítico, como una capacidad de identificar, analizar, cuestionar y

valorar fenómenos, información, acciones e ideas, así como tomar una posición frente a los

hechos y procesos para solucionar distintos problemas de la realidad;

IX. El logro de los educandos de acuerdo con sus capacidades, circunstancias,

necesidades, estilos y ritmo de aprendizaje diversos;

(REFORMADA, P. O. EDICIÓN No. 89, MARTES 07 DE NOVIEMBRE DE 2023. (DECRETO 480)

X. Los conocimientos y la fomentación de la educación que permita desarrollar

habilidades motrices y habilidades creativas, mediante la práctica de:

a) Actividad física y deportiva

b) Formación nutricional

Que tenga como finalidad contribuir a la salud, la cultura, la recreación, y la

convivencia en comunidad, dentro de las escuelas y sus entornos, con pleno respeto al

interés superior de la niñez y sus derechos a la recreación, a la integridad física y a la

participación colectiva en dichas actividades.

(REFORMADA, P.O. EDICIÓN No. 61 ALCANCE I, VIERNES 01 DE AGOSTO DE 2025)

XI. La apreciación y creación artística, a través de conocimientos conceptuales y

habilidades creativas para su manifestación en diferentes formas;

(REFORMADA, P.O. EDICIÓN No. 61 ALCANCE I, VIERNES 01 DE AGOSTO DE 2025)

XII. Los valores para la responsabilidad ciudadana y social, como el respeto a los

derechos de las demás personas, la solidaridad, la justicia, la libertad, la igualdad, la honradez,

la gratitud, la no violencia y la participación democrática con base a una educación cívica, y

(ADICIONADA, P.O. EDICIÓN No. 61 ALCANCE I, VIERNES 01 DE AGOSTO DE 2025)

XIII. El derecho de acceso a una gestión menstrual digna de las niñas,

adolescentes, mujeres y personas con capacidad de menstruar, como parte de sus

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derechos sexuales y reproductivos, para alcanzar la igualdad de género y eliminar la

discriminación y la violencia basadas en estigmas y tabúes.