Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León
Artículo 32 de la Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León
Vigencia verificada: 8 de noviembre de 2026, contra la fuente oficial — ver la publicación oficial
Artículo 32. El Procedimiento de Rehabilitación en Casos de Acoso o Violencia
Escolar tiene como objetivos:
I. Servir como instrumento de respuesta inmediata ante casos de Acoso o Violencia
Escolar;
“2013; Año de Belisario Domínguez”
16
II. Proteger la integridad física, psicológica y social de los educandos, que sean
receptores de acoso o violencia escolar;
III. Establecer procedimientos claros para que estudiantes, integrantes de las
Brigadas Escolares, personal escolar, padres, tutores y otras personas puedan
denunciar el acoso o violencia escolar o represalias;
IV. Establecer lineamientos adecuados para investigar con prontitud y eficacia las
denuncias de acoso o violencia entre escolares o represalias;
V. Establecer procedimientos para evaluar las necesidades de los estudiantes para
su protección;
VI. Señalar medidas de protección contra violencia y represalias a quien reporte
casos de acoso o viole ncia entre escolares o que colabore en una investigación, o
bien, que sea testigo o poseedor de información respecto de algún caso de acoso o
violencia entre escolares;
VII. Fijar mecanismos para la pronta notificación a los padres o tutores del alumno
receptor y generador de acoso o violencia;
VIII. Establecer mecanismos para la notificación inmediata a las autoridades
competentes, cuando el daño verificado por el acoso o violencia lo amerite;
IX. Implantar los formatos de reporte del acoso o violencia escolar a la Secretaría;
X. Establecer el formato anual de incidencia;
XI. Establecer procedimientos de actuación para el personal capacitado de
orientación y tratamiento para los receptores, generadores y los familiares que
se encuentren ante casos de acoso o violencia entre escolares;
XII. Coordinar la atención integral a alumnos receptores de acoso o violencia
entre escolares; e
XIII. Incorporar atención integral psicoeducativa, formativa y restaurativa a
alumnos generadores de acoso o violencia escolar.
Fuente oficial: consultar publicación
Jurisprudencia y tesis sobre este artículo
- CONSIGNACION. (s/clave)
- ACTOS RECLAMADOS. (s/clave)
- MINISTERIO PUBLICO. (s/clave)
- ACTOS RECLAMADOS. (s/clave)
- DENEGACION DE JUSTICIA. (s/clave)
Versiones anteriores de este artículo
Histórico legislativo: se muestra para consulta, no forma parte de la búsqueda del texto vigente.
Texto anterior a la reforma (reforma publicada en el DOF el 2026-10-30)
Artículo 32. El Procedimiento de Rehabilitación en Casos de Acoso o Violencia
Escolar tiene como objetivos:
I. Servir como instrumento de respuesta inmediata ante casos de Acoso o Violencia
Escolar;
II. Proteger la integridad física, psicológica y social de los educandos, que sean
receptores de acoso o violencia escolar;
III. Establecer procedimientos claros para que estudiantes, integrantes de las
Brigadas Escolares, personal escolar, padres, tutores y otras personas puedan
denunciar el acoso o violencia escolar o represalias;
IV. Establecer lineamientos adecuados para investigar con prontitud y eficacia las
denuncias de acoso o violencia entre escolares o represalias;
V. Establecer procedimientos para evaluar las necesidades de los estudiantes para
su protección;
VI. Señalar medidas de protección contra violencia y represalias a quien reporte
casos de acoso o viol encia entre escolares o que colabore en una investigación, o
bien, que sea testigo o poseedor de información respecto de algún caso de acoso o
violencia entre escolares;
“2013; Año de Belisario Domínguez”
16
VII. Fijar mecanismos para la pronta notificación a los padres o tutores del alumno
receptor y generador de acoso o violencia;
VIII. Establecer mecanismos para la notificación inmediata a las autoridades
competentes, cuando el daño verificado por el acoso o violencia lo amerite;
IX. Implantar los formatos de reporte del acoso o violencia escolar a la Secretaría;
X. Establecer el formato anual de incidencia;
XI. Establecer procedimientos de actuación para el personal capacitado de
orientación y tratamiento para los receptores, generadores y los familiares que se
encuentren ante casos de acoso o violencia entre escolares; y
XII. Coordinar la atención integral a alumnos receptores de acoso o violencia entre
escolares.
Texto anterior a la reforma (cambio detectado en la fuente oficial el 2026-07-24)
Artículo 32. El Procedimiento de Rehabilitación en Casos de Acoso o Violencia
Escolar tiene como objetivos:
I. Servir como instrumento de respuesta inmediata ante casos de Acoso o Violencia
Escolar;
II. Proteger la integridad física, psicológica y social de los educandos, que sean
receptores de acoso o violencia escolar;
III. Establecer procedimientos claros para que estudiantes, integrantes de las
Brigadas Escolares, personal escolar, padres, tutores y otras personas puedan
denunciar el acoso o violencia escolar o represalias;
IV. Establecer lineamientos adecuados para investigar con prontitud y eficacia las
denuncias de acoso o violencia entre escolares o represalias;
V. Establecer procedimientos para evaluar las necesidades de los estudiantes para
su protección;
VI. Señalar medidas de protección contra violencia y represalias a quien reporte
casos de acoso o viol encia entre escolares o que colabore en una investigación, o
bien, que sea testigo o poseedor de información respecto de algún caso de acoso o
violencia entre escolares;
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