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Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León

Artículo 32 de la Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León

Ordenamiento: Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León · Ámbito: Nuevo León
Última reforma: 2026-10-30

Vigencia verificada: 8 de noviembre de 2026, contra la fuente oficial — ver la publicación oficial

Artículo 32. El Procedimiento de Rehabilitación en Casos de Acoso o Violencia

Escolar tiene como objetivos:

I. Servir como instrumento de respuesta inmediata ante casos de Acoso o Violencia

Escolar;

“2013; Año de Belisario Domínguez”

16

II. Proteger la integridad física, psicológica y social de los educandos, que sean

receptores de acoso o violencia escolar;

III. Establecer procedimientos claros para que estudiantes, integrantes de las

Brigadas Escolares, personal escolar, padres, tutores y otras personas puedan

denunciar el acoso o violencia escolar o represalias;

IV. Establecer lineamientos adecuados para investigar con prontitud y eficacia las

denuncias de acoso o violencia entre escolares o represalias;

V. Establecer procedimientos para evaluar las necesidades de los estudiantes para

su protección;

VI. Señalar medidas de protección contra violencia y represalias a quien reporte

casos de acoso o viole ncia entre escolares o que colabore en una investigación, o

bien, que sea testigo o poseedor de información respecto de algún caso de acoso o

violencia entre escolares;

VII. Fijar mecanismos para la pronta notificación a los padres o tutores del alumno

receptor y generador de acoso o violencia;

VIII. Establecer mecanismos para la notificación inmediata a las autoridades

competentes, cuando el daño verificado por el acoso o violencia lo amerite;

IX. Implantar los formatos de reporte del acoso o violencia escolar a la Secretaría;

X. Establecer el formato anual de incidencia;

XI. Establecer procedimientos de actuación para el personal capacitado de

orientación y tratamiento para los receptores, generadores y los familiares que

se encuentren ante casos de acoso o violencia entre escolares;

XII. Coordinar la atención integral a alumnos receptores de acoso o violencia

entre escolares; e

XIII. Incorporar atención integral psicoeducativa, formativa y restaurativa a

alumnos generadores de acoso o violencia escolar.

Fuente oficial: consultar publicación

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Jurisprudencia y tesis sobre este artículo

Versiones anteriores de este artículo

Histórico legislativo: se muestra para consulta, no forma parte de la búsqueda del texto vigente.

Texto anterior a la reforma (reforma publicada en el DOF el 2026-10-30)

Artículo 32. El Procedimiento de Rehabilitación en Casos de Acoso o Violencia

Escolar tiene como objetivos:

I. Servir como instrumento de respuesta inmediata ante casos de Acoso o Violencia

Escolar;

II. Proteger la integridad física, psicológica y social de los educandos, que sean

receptores de acoso o violencia escolar;

III. Establecer procedimientos claros para que estudiantes, integrantes de las

Brigadas Escolares, personal escolar, padres, tutores y otras personas puedan

denunciar el acoso o violencia escolar o represalias;

IV. Establecer lineamientos adecuados para investigar con prontitud y eficacia las

denuncias de acoso o violencia entre escolares o represalias;

V. Establecer procedimientos para evaluar las necesidades de los estudiantes para

su protección;

VI. Señalar medidas de protección contra violencia y represalias a quien reporte

casos de acoso o viol encia entre escolares o que colabore en una investigación, o

bien, que sea testigo o poseedor de información respecto de algún caso de acoso o

violencia entre escolares;

“2013; Año de Belisario Domínguez”

16

VII. Fijar mecanismos para la pronta notificación a los padres o tutores del alumno

receptor y generador de acoso o violencia;

VIII. Establecer mecanismos para la notificación inmediata a las autoridades

competentes, cuando el daño verificado por el acoso o violencia lo amerite;

IX. Implantar los formatos de reporte del acoso o violencia escolar a la Secretaría;

X. Establecer el formato anual de incidencia;

XI. Establecer procedimientos de actuación para el personal capacitado de

orientación y tratamiento para los receptores, generadores y los familiares que se

encuentren ante casos de acoso o violencia entre escolares; y

XII. Coordinar la atención integral a alumnos receptores de acoso o violencia entre

escolares.

Texto anterior a la reforma (cambio detectado en la fuente oficial el 2026-07-24)

Artículo 32. El Procedimiento de Rehabilitación en Casos de Acoso o Violencia

Escolar tiene como objetivos:

I. Servir como instrumento de respuesta inmediata ante casos de Acoso o Violencia

Escolar;

II. Proteger la integridad física, psicológica y social de los educandos, que sean

receptores de acoso o violencia escolar;

III. Establecer procedimientos claros para que estudiantes, integrantes de las

Brigadas Escolares, personal escolar, padres, tutores y otras personas puedan

denunciar el acoso o violencia escolar o represalias;

IV. Establecer lineamientos adecuados para investigar con prontitud y eficacia las

denuncias de acoso o violencia entre escolares o represalias;

V. Establecer procedimientos para evaluar las necesidades de los estudiantes para

su protección;

VI. Señalar medidas de protección contra violencia y represalias a quien reporte

casos de acoso o viol encia entre escolares o que colabore en una investigación, o

bien, que sea testigo o poseedor de información respecto de algún caso de acoso o

violencia entre escolares;

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