Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León
Artículo 8 de la Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León
Vigencia verificada: 8 de noviembre de 2026, contra la fuente oficial — ver la publicación oficial
Artículo 8 Los alumnos receptores de acoso o violencia escolar tendrán los
siguientes derechos:
I. A presentar su queja ante la autoridad escolar de su elección de manera pública,
privada o anónima a través de cualquier medio, por sí mismo, por sus padres o
cualquier persona de su confianza;
(REFORMADA,
II. Ser tratados con respeto a su integridad y el ejercicio pleno de sus derechos tanto
por la comunidad educativa, como por las autoridades competentes;
(REFORMADA,
III. A que se investigue de manera pronta y eficaz los hechos materia de la queja,
entrevistando a todos y cada uno de los involucrados y testigos de los hechos;
(REFORMADA,
IV. Contar con protección inmediata y efectiva por parte de las autoridades
educativas cuando se encuentre en riesgo su integridad física o psicológica, al ser
receptores de violencia;
(REFORMADA,
V. A que se hagan cesar de manera inmediata el acoso o la violencia de la que
fueron objeto;
(REFORMADA,
VI. Recibir de manera inmediata, atención y acompañamiento médico, psicológico y
jurídico por las instancias correspondientes según sean las circunstancias y
necesidades de cada caso;
(REFORMADA,
“2013; Año de Belisario Domínguez”
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VII. Contar con asesoría y representación coadyuvante gratuita y expedita por parte
de la Procuraduría de Protección de Niña s, Niños y Adolescentes en los
procedimientos jurisdiccionales en que participen;
(ADICIONADA,
VIII. A ser cambiado de grupo escolar en caso de que lo solicite;
(ADICIONADA,
IX. A ser reubicado a diverso plantel que le garantice un ambiente más amigable
cuando así lo requieran sus padres o tutores;
(ADICIONADA,
X. A que no se divulgue ni difundan los detalles de los hechos violentos cuando así
lo soliciten sus padres;
(ADICIONADA,
XI. A ser canalizados a las instancias correspondientes para su atención oportuna
según sean las circunstancias y las necesidades de cada caso;
(ADICIONADA,
XII. En caso de riesgo grave, a que se dic ten medidas cautelares tendientes a
salvaguardar su dignidad, integridad física y asegurar su derecho a la vida; y
(ADICIONADA,
XIII. A que se apliquen al agresor de forma inmediata y adecuada las medidas
disciplinarias pertinentes conforme al Reglamento de Disciplina Escolar.
CAPÍTULO III
DE LA DISCIPLINA ESCOLAR
Fuente oficial: consultar publicación
Versiones anteriores de este artículo
Histórico legislativo: se muestra para consulta, no forma parte de la búsqueda del texto vigente.
Texto anterior a la reforma (cambio detectado en la fuente oficial el 2026-07-24)
Artículo 8 Los alumnos receptores de acoso o violencia escolar tendrán los
siguientes derechos:
I. A presentar su queja ante la autoridad escolar de su elección de manera pública,
privada o anónima a través de cualquier medio, por sí mismo, por sus padres o
cualquier persona de su confianza;
(REFORMADA, P.O. 23 DE MAYO DE 2025)
II. Ser tratados con respeto a su integridad y el ejercicio pleno de sus derechos tanto
por la comunidad educativa, como por las autoridades competentes;
(REFORMADA, P.O. 23 DE MAYO DE 2025)
III. A que se investigue de manera pronta y eficaz los hechos materia de la queja,
entrevistando a todos y cada uno de los involucrados y testigos de los hechos;
(REFORMADA, P.O. 23 DE MAYO DE 2025)
IV. Contar con protección inmediata y efectiva por parte de las autoridades
educativas cuando se encuentre en riesgo su integridad física o psicológica, al ser
receptores de violencia;
(REFORMADA, P.O. 23 DE MAYO DE 2025)
V. A que se hagan cesar de manera inmediata el acoso o la violencia de la que
fueron objeto;
(REFORMADA, P.O. 23 DE MAYO DE 2025)
VI. Recibir de manera inmediata, atención y acompañamiento médico, psicológico y
jurídico por las instancias correspondientes según sean las circunstancias y
necesidades de cada caso;
(REFORMADA, P.O. 23 DE MAYO DE 2025)
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