Artículo 393 del Reglamento de la Ley de Tránsito y Vialidad del Estado de Yucatán

Artículo 393. La preparación que reciban los alumnos en las escuelas de manejo

deberá ser teórica y práctica.

El programa de estudios de las escuelas de manejo deberá tener contenidos

organizados que abarquen los siguientes aspectos:

I. Contenido teórico:

a) La Ley de Tránsito y Vialidad del Estado de Yucatán;

b) El ;

c) El sistema de tránsito o circulación;

d) Los accidentes de tránsito;

e) El Conductor;

f) Las normas generales de conducción;

Integrado por: Subdirección de Informática Jurídica

Dirección General de Tecnologías de Información y Comunicaciones

Comisión Nacional de los Derechos Humanos

Marco normativo

CNDH

Fecha de publicación: 21 de junio de 2011

g) Las infracciones de tránsito;

h) La psicología del buen conductor;

i) El alcohol y las drogas;

j) El manejo a la defensiva, y

k) Las emergencias.

II. Contenido práctico:

a) Uso de los indicadores del tablero instrumental, espejos retrovisores internos y

externos, cambios de marcha, arranque de motor, luces, neumáticos, claxon y

dispositivos de seguridad;

b) Utilización adecuada de la bocina;

c) Utilización de los pedales;

d) Movimientos y aceleración;

e) Virajes a la derecha, izquierda y en "U";

f) Circulación en las vías públicas;

g) Control de velocidad;

h) Preferencia de vía, señales y semáforos;

i) Cruce de vías y adelantamientos;

j) Subida y bajada de pendientes;

k) Reversa y maniobras, y

I) Estacionamientos en la vía pública.

III. Nociones básicas de mecánica:

a) Los componentes del Vehículo;

b) Los elementos y funcionamiento del motor, del sistema de dirección y frenos;

c) El mantenimiento del motor y del sistema de frenos;

Integrado por: Subdirección de Informática Jurídica

Dirección General de Tecnologías de Información y Comunicaciones

Comisión Nacional de los Derechos Humanos

Marco normativo

CNDH

Fecha de publicación: 21 de junio de 2011

d) Las luces indicadoras del panel de instrumentos;

e) El cambio de neumáticos y el uso del gato hidráulico, y

f) El control de la opacidad.

IV. Actitud psicológica del conductor:

a) Introducción:

1. Breve presentación y explicación del curso y su metodología;

2. Expectativas del grupo hacia la charla, у

3. Criterios sobre agresividad.

b) Taller vivencial, situación y práctico:

1. Reacciones agresivas ante posibles situaciones cotidianas de conducción, y

2. Establecimiento de paradigmas sobre los actores del tráfico de la ciudad y su

comportamiento.

c) Marco conceptual:

1. ¿Por qué se presenta la agresividad al momento de conducir?, y

2. ¿Cómo evitamos reacciones agresivas?.

d) Herramientas psicológicas prácticas para controlar reacciones agresivas

propias y del entorno:

1. Comportamiento agresivo del Peatón y del Conductor;

2. Tráfico y manejo del tiempo;

3. Utilidad del uso de vías alternas, y

4. Control del estrés.

e) Curso básico de primeros auxilios:

1. Normas básicas;

2. Hemorragias;

Integrado por: Subdirección de Informática Jurídica

Dirección General de Tecnologías de Información y Comunicaciones

Comisión Nacional de los Derechos Humanos

Marco normativo

CNDH

Fecha de publicación: 21 de junio de 2011

3. Fracturas;

4. Respiración artificial, y

5. Heridos.

El programa de estudios para operadores de vehículos del servicio público de

transporte, además de los temas citados, incluirá la Ley de Transporte del Estado

de Yucatán y su Reglamento, así como las relaciones humanas.

SECCIÓN SÉPTIMA. DE LA SUSPENSIÓN Y REVOCACIÓN DEL PERMISO DE

FUNCIONAMIENTO

Prohibiciones a las escuelas de manejo