Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia para el Estado de Aguascalientes
Artículo 52
Vigencia verificada: 1 de noviembre de 2026, contra la fuente oficial — ver la publicación oficial
Artículo 52.- Corresponde al Instituto de Educación del Estado:
I. Desarrollar en las infancias del nivel educativo preescolar el aprendizaje en
resolución pacífica de conflictos;
II. Desarrollar en las infancias de educación primaria y las adolescencias de
educación secundaria la capacidad de adquirir habilidades para la resolución
pacífica de conflictos, y para comprender y respetar la igualdad entre los hombres
y las mujeres.
III. Desarrollar en las personas alumnas del nivel medio superior y superior la
capacidad de consolidar su madurez personal, social y ética, que le permita
contribuir a la eliminación de la discriminación y las violencias contra las mujeres;
IV. Instrumentar procesos educativos formales dirigidos a su planta docente de los
diferentes niveles educativos, que permitan analizar y difundir la problemática de las
violencias contra las mujeres, así como prevenirla y combatirla;
V. Aplicar procedimientos de detección de violencias contra las mujeres a grupos
preseleccionados y comunicar de inmediato, por escrito, a las autoridades
competentes, los casos detectados;
VI. Implementar programas educativos cocurriculares de corta duración, dirigidos a
grupos de niñas en situación de riesgo de padecer violencia de género;
VII. Diseñar y distribuir entre las personas alumnas instrumentos educativos que
promuevan la prevención y atención de las violencias contra las mujeres;
VIII. Elaborar un programa de servicio social especializado dirigido a las
instituciones de educación superior para dotar de recursos humanos a los Núcleos
de Atención Integral y Refugios;
IX. Diseñar e implementar un sistema de educación alternativo para niñas y niños
que vivan en los refugios, con el fin de no interrumpir su ciclo escolar;
X. Diseñar e implementar un sistema de educación alternativo para niñas y niños
que requieran cambiar de residencia, como consecuencia de la violencia padecida,
o que se encuentren en situación de riesgo de perder la vida;
XI. Instalar módulos de información en las oficinas de su competencia sobre las
causas y efectos de las violencias contra las mujeres y su relación con la violencia
social;
XII. Rendir un informe bimensual a la Coordinación General del Consejo de las
actividades realizadas; y
XIII. Las demás que le asigne el Programa.
Fuente oficial: consultar publicación
Jurisprudencia y tesis sobre este artículo
- REGLAMENTACION DE LAS LEYES. (s/clave)
- PRESIDENTE DE CONSEJO DE GUERRA. (s/clave)
- EJECUTIVO DEL ESTADO. (s/clave)
- REVISION DE OFICIO. (s/clave)
- LEYES Y REGLAMENTOS EXPEDIDOS POR UN GOBERNADOR PRECONSTITUCIONAL. (478)
Versiones anteriores de este artículo
Histórico legislativo: se muestra para consulta, no forma parte de la búsqueda del texto vigente.
Texto anterior a la reforma (reforma publicada en el DOF el 2026-09-21)
Artículo 52.- Corresponde al Instituto de Educación del Estado:
I. Desarrollar en niñas y niños del nivel educativo pre escolar el aprendizaje en la
resolución pacífica de conflictos;
II. Desarrollar en el alumnado de educación primaria y secundaria la capacidad de
adquirir habilidades para la resolución pacífica de conflictos, y para comprender y
respetar la igualdad entre los hombres y las mujeres.
III. Desarrollar en el alumnado del nivel medio superior y superior la capacidad de
consolidar su madurez personal, social y ética, que le permita contribuir a la
eliminación de la discriminación hacia las mujeres;
IV. Instrumentar procesos educativos formales dirigidos a su planta docente de los
diferentes niveles educativos, que permitan analizar y difundir la problemática de la
violencia de género contra las mujeres, así como prevenirla y combatirla;
V. Aplicar procedimientos de detección de violencia de género contra las mujeres a
grupos preseleccionados y comunicar de inmediato, por escrito, a las autoridades
competentes, los casos detectados;
VI. Implementar programas educativos cocurriculares de corta duración, dirigidos a
grupos de niñas en situación de riesgo de padecer violencia de género;
VII. Diseñar y distribuir en el alumnado instrumentos educativos que promuevan la
prevención y atención de la violencia de género contra las mujeres;
VIII. Elaborar un programa d e servicio social especializado dirigido a las
instituciones de educación superior para dotar de recursos humanos a los Núcleos
de Atención Integral y Refugios;
IX. Diseñar e implementar un sistema de educación alternativo para niñas y niños
que vivan en los refugios, con el fin de no interrumpir su ciclo escolar;
X. Diseñar e implementar un sistema de educación alternativo para niñas y niños
que requieran cambiar de residencia, como consecuencia de la violencia padecida,
o que se encuentren en situación de riesgo de perder la vida;
XI. Instalar módulos de información en las oficinas de su competencia sobre las
causas y efectos de la violencia de género contra las mujeres y su relación con la
violencia social;
XII. Rendir un informe bimensual a la Coordi nación General del Consejo de las
actividades realizadas; y
XIII. Las demás que le asigne el Programa.
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