Artículo 52 de la Ley de los derechos de las niñas, niños y adolescentes del Estado de Morelos

Artículo 52. Niñas, niños y adolescentes con discapacidad tienen derecho en todo

momento a que se les facilite un intérprete o aquellos medios tecnológicos que les

permitan obtener información de forma comprensible.

Capítulo Décimo Primero

Del Derecho a la Educación

Artículo *53. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de

calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y, basada en un

enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, que garantice el respeto

a su dignidad humana; el desarrollo armónico de sus potencialidades y

personalidad, y fortalezca el respeto a los derechos humanos y a las libertades

fundamentales, en los términos del artículo 3o. de la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación, la Constitución Política

del Estado Libre y Soberano de Morelos y demás disposiciones aplicables.

Aprobación 2015/06/10

Promulgación 2015/07/23

Publicación 2015/10/14

Vigencia 2015/10/14

Expidió LII Legislatura

Periódico Oficial 5335 “Tierra y Libertad”

Ley de los derechos de las niñas, niños y adolescentes del Estado de Morelos

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Legislación.

Subdirección de Jurismática.

Última Reforma: 11-02-2026

78 de 148

Esta educación deberá garantizar el acceso equitativo, seguro y pertinente a las

tecnologías de la información y la comunicación, así como el desarrollo progresivo

de competencias digitales y fomentar la alfabetización digital, el pensamiento

crítico, el uso responsable y ético de los entornos tecnológicos, y la adquisición de

habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del entorno digital

contemporáneo.

Quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia, tendrán derecho a

intervenir en la educación que habrá de darse a niñas, niños y adolescentes, en

términos de lo previsto por el Código Familiar para el Estado Libre y Soberano de

Morelos.

Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el

cumplimiento de estos derechos y principios.

Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas

competencias, garantizarán la consecución de una educación de calidad y la

igualdad sustantiva en el acceso y permanencia en la misma, para lo cual

deberán:

I. Proporcionar la atención educativa que niñas, niños y adolescentes requieran

para su pleno desarrollo, para lo cual, los programas respectivos deberán

considerar la edad, madurez, circunstancias particulares y tradiciones

culturales;

II. Adoptar medidas orientadas hacia el pleno ejercicio del derecho a la

educación;

III. Establecer medidas para garantizar la gratuidad de la educación pública

obligatoria y para procurar la accesibilidad material, económica y geográfica a la

educación, sin discriminación;

IV. Establecer las condiciones necesarias para fortalecer la calidad educativa,

tales como la relevancia y pertinencia del currículo, la disposición de la

infraestructura y equipamiento adecuados para el aprendizaje y para las

prácticas de enseñanza, la evaluación docente, entre otras;

V. Destinar recursos humanos, materiales y presupuestarios adecuados y

suficientes para garantizar la educación de calidad de niñas, niños y

adolescentes;

Aprobación 2015/06/10

Promulgación 2015/07/23

Publicación 2015/10/14

Vigencia 2015/10/14

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79 de 148

VI. Adaptar el sistema educativo a las condiciones, intereses y contextos

específicos de niñas, niños y adolescentes para garantizar su permanencia en

el sistema educativo;

VII. Establecer acciones afirmativas para garantizar el derecho a la educación

de niñas, niños y adolescentes de grupos y regiones con mayor rezago

educativo, dispersos o que enfrentan situaciones de vulnerabilidad por

circunstancias específicas de carácter socioeconómico, físico, mental, de

identidad cultural, origen étnico o nacional, situación migratoria o bien,

relacionadas con aspectos de género, preferencia sexual, creencias religiosas o

prácticas culturales;

VIII. Prestar servicios educativos en condiciones de normalidad mínima,

entendida ésta como el conjunto de condiciones indispensables que deben

cumplirse en cada escuela para el buen desempeño de la tarea docente y el

logro del aprendizaje de los educandos;

IX. Implementar mecanismos para la atención, canalización y seguimiento de

los casos que constituyan violaciones al derecho a la educación de niñas, niños

y adolescentes;

X. Fomentar la convivencia escolar armónica y la generación de mecanismos

para la discusión, debate y resolución pacífica de conflictos;

XI. Conformar una instancia multidisciplinaria responsable que establezca

mecanismos para la prevención, atención y canalización de los casos de

maltrato, perjuicio, daño, agresión, abuso o cualquier otra forma de violencia en

contra de niñas, niños y adolescentes que se suscite en los centros educativos;

XII. Se elaboren protocolos de actuación sobre situaciones de acoso o violencia

escolar para el personal y para quienes ejerzan la patria potestad, tutela o

guarda y custodia;

XIII. Garantizar el pleno respeto al derecho a la educación y la inclusión de

niñas, niños y adolescentes con discapacidad en todos los niveles del Sistema

Educativo, desarrollando y aplicando normas y reglamentos que eviten su

discriminación y las condiciones de accesibilidad en instalaciones educativas,

proporcionen los apoyos didácticos, materiales y técnicos y cuenten con

personal docente capacitado;

XIV. Adoptar medidas para responder a las necesidades de niñas, niños y

adolescentes con aptitudes sobresalientes, de tal manera que se posibilite su

desarrollo progresivo e integral, conforme a sus capacidades y habilidades

personales;

Aprobación 2015/06/10

Promulgación 2015/07/23

Publicación 2015/10/14

Vigencia 2015/10/14

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XV. Establecer mecanismos para la expresión y participación de niñas, niños y

adolescentes, conforme a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez

que permita atender y tomar en cuenta sus intereses y preocupaciones en

materia educativa;

XVI. Contribuir a garantizar la permanencia y conclusión de la educación

obligatoria de niñas, niños y adolescentes y para abatir el ausentismo,

abandono y deserción escolares;

XVII. Administrar la disciplina escolar de modo compatible con la dignidad

humana, impidiendo la imposición de medidas de disciplina que no estén

previamente establecidas, sean contrarias a la dignidad humana o atenten

contra la vida o la integridad física o mental de niñas, niños y adolescentes;

XVIII. Erradicar las prácticas pedagógicas discriminatorias o excluyentes que

atenten contra la dignidad humana o integridad, especialmente los tratos

humillantes y degradantes;

XIX. Inculcar en niñas, niños y adolescentes el respeto al medio ambiente; así

como el respeto, cuidado y procuración de bienestar de los animales.

XX. Establecer mecanismos para fomentar el uso responsable y seguro de las

tecnologías de información y comunicación, y

XXI. Establecer acciones afirmativas que garanticen el acceso y permanencia

de niñas y adolescentes embarazadas, faciliten su reingreso y promuevan su

egreso del sistema educativo.

XXII. Instaurar acciones encaminadas al fortalecimiento del núcleo familiar, a fin

de que todas las niñas, niños y adolescentes logren un adecuado desarrollo

integral.

XXIII. Fomentar el desarrollo de la infraestructura tecnológica en los planteles

educativos para promover la formación científica y tecnológica de niñas, niños y

adolescentes.

XXIV. Incluir dentro del sistema educativo estatal la educación emocional, como

una herramienta adecuada en materia de salud mental en las niñas, niños y

adolescentes a través de instrumentos que favorezcan el desarrollo de la

inteligencia emocional y su aplicación en las situaciones cotidianas y por

extensión el fomento de actitudes positivas ante la vida, y el habilidades

sociales y de escucha, de mediación, empatía, entre otras, como factores de

desarrollo de bienestar individual y comunitario. Todo lo anterior, de

conformidad con lo establecido en la Ley de Educación del Estado de Morelos.

Aprobación 2015/06/10

Promulgación 2015/07/23

Publicación 2015/10/14

Vigencia 2015/10/14

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Subdirección de Jurismática.

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Las autoridades escolares, en el ámbito de su competencia, deberán adoptar

medidas necesarias para garantizar la protección de los derechos de niñas, niños

y adolescentes.

NOTAS:

REFORMA VIGENTE. - Se adiciona un segundo párrafo, recorriéndose los subsecuentes por

ARTÍCULO ÚNICO del Decreto No. 747, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y Libertad”,

número 6516, de fecha 2026/01/23. Vigencia: 2026/01/24. Antes decía: Artículo *53. …

Quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia, tendrán derecho a intervenir en la

educación que habrá de darse a niñas, niños y adolescentes, en términos de lo previsto por el

Código Familiar para el Estado Libre y Soberano de Morelos.

Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el cumplimiento de

estos derechos y principios.

Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias,

garantizarán la consecución de una educación de calidad y la igualdad sustantiva en el acceso y

permanencia en la misma, para lo cual deberán:

I. a la XXIV. …

Las autoridades escolares, en el ámbito de su competencia, deberán adoptar medidas necesarias

para garantizar la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

OBSERVACIÓN GENERAL. - El Artículo Único del Decreto No. 747, menciona la reforma del

segundo párrafo, recorriéndose los subsecuentes; sin embargo, se trata de una adición y no de

una reforma. Sin que a la fecha exista fe de erratas al respecto.

REFORMA VIGENTE.- Se adiciona una fracción XXIV, por ARTÍCULO TERCERO dispositivo del

Decreto No. 224, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y Libertad”, número 6431 Segunda

Sección, de fecha 2025/05/28. Vigencia: 2025/04/08. Antes decía: Artículo *53. …

…

…

…

I. a la XXIII. …

…

REFORMA VIGENTE: Se reforma la fracción XIX del artículo 53 del presente ordenamiento, por

ARTÍCULO ÚNICO dispositivo Decreto No. 2376, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y

Libertad” No. 6343 Tercera Sección, de fecha 2024/09/04. Vigencia 2024/09/05. Artículo 53. …

…

…

…

…

I. a XVIII.-…

XIX. Inculcar en niñas, niños y adolescentes el respeto al medio ambiente;

XIX. a XII.- …

…

REFORMA VIGENTE: Se adiciona la fracción XXIII al artículo 53 del presente ordenamiento , por

ARTÍCULO ÚNICO dispositivo del Decreto No. 2352, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y

Libertad” No. 6343, de fecha 2024/09/04. Vigencia 2024/09/05.

Aprobación 2015/06/10

Promulgación 2015/07/23

Publicación 2015/10/14

Vigencia 2015/10/14

Expidió LII Legislatura

Periódico Oficial 5335 “Tierra y Libertad”

Ley de los derechos de las niñas, niños y adolescentes del Estado de Morelos

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Legislación.

Subdirección de Jurismática.

Última Reforma: 11-02-2026

82 de 148

REFORMA VIGENTE. - Adicionada la fracción XXll , por artículo primero del Decreto No. 463,

publicado en el Periódico Oficial “Tierra y Libertad”, No. 5738 Alcance de fecha 2019/08/28.

Vigencia: 2019/08/29.

Artículo *54. La educación, además de lo dispuesto en las disposiciones

aplicables, tendrá los siguientes fines:

I. Fomentar en niñas, niños y adolescentes los valores fundamentales y el

respeto de la identidad propia, así como a las diferencias culturales y opiniones

diversas;

II. Desarrollar la personalidad, las aptitudes y las potencialidades de niñas,

niños y adolescentes;

III. Inculcar a niñas, niños y adolescentes sentimientos de identidad y

pertenencia a su escuela, comunidad y nación, así como su participación activa

en el proceso educativo y actividades cívicas en términos de las disposiciones

aplicables;

V. Orientar a niñas, niños y adolescentes respecto a la formación profesional,

las oportunidades de empleo y las posibilidades de carrera;

V. Apoyar a niñas, niños y adolescentes que sean víctimas de maltrato y la

atención especial de quienes se encuentren en situación de riesgo;

VI. Prevenir el delito y las adicciones, mediante el diseño y ejecución de

programas;

VII. Emprender, en cooperación con quienes ejerzan la patria potestad, tutela o

guarda y custodia, así como con grupos de la comunidad, la planificación,

organización y desarrollo de actividades extracurriculares que sean de interés

para niñas, niños y adolescentes;

VIII. Promover la educación sexual integral conforme a su edad, el desarrollo

evolutivo, cognoscitivo y madurez, de las niñas, niños y adolescentes que le

permitan a niñas, niños y adolescentes ejercer de manera informada y

responsable sus derechos consagrados en la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos, en las leyes y los Tratados Internacionales de los

que el Estado mexicano sea parte;

IX. Promover el valor de la justicia, de la observancia de la ley y de la igualdad

de las personas ante ésta, propiciar la cultura de la legalidad, de la paz y la no

violencia en cualquier tipo de sus manifestaciones, así como el conocimiento de

los derechos humanos y el respeto a los mismos, y

Aprobación 2015/06/10

Promulgación 2015/07/23

Publicación 2015/10/14

Vigencia 2015/10/14

Expidió LII Legislatura

Periódico Oficial 5335 “Tierra y Libertad”

Ley de los derechos de las niñas, niños y adolescentes del Estado de Morelos

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Legislación.

Subdirección de Jurismática.

Última Reforma: 11-02-2026

83 de 148

X. Difundir los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes y las formas

de protección con que cuentan para ejercerlos.

XI. Impulsar en niñas, niños y adolescentes la importancia del fortalecimiento e

Integración del núcleo familiar.

NOTAS:

REFORMA VIGENTE. - Adicionada la fracción X l, por artículo segundo del Decreto No. 463,

publicado en el Periódico Oficial “Tierra y Libertad”, No. 5738 Alcance de fecha 2019/08/28.

Vigencia: 2019/08/29.

Artículo 52. Niñas, niños y adolescentes con discapacidad tienen derecho en todo

momento a que se les facilite un intérprete o aquellos medios tecnológicos que les

permitan obtener información de forma comprensible.

Capítulo Décimo Primero

Del Derecho a la Educación

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Normatividad.

Subdirección de Jurismática.

Artículo *53. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de

calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y, basada en un

enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, que garantice el respeto

a su dignidad humana; el desarrollo armónico de sus potencialidades y

personalidad, y fortalezca el respeto a los derechos humanos y a las libertades

fundamentales, en los términos del artículo 3o. de la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación, la Constitución Política

del Estado Libre y Soberano de Morelos y demás disposiciones aplicables.

Esta educación deberá garantizar el acceso equitativo, seguro y pertinente a las

tecnologías de la información y la comunicación, así como el desarrollo progresivo

de competencias digitales y fomentar la alfabetización digital, el pensamiento

crítico, el uso responsable y ético de los entornos tecnológicos, y la adquisición de

habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del entorno digital

contemporáneo.

Quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia, tendrán derecho a

intervenir en la educación que habrá de darse a niñas, niños y adolescentes, en

términos de lo previsto por el Código Familiar para el Estado Libre y Soberano de

Morelos.

Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el

cumplimiento de estos derechos y principios.

Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas

competencias, garantizarán la consecución de una educación de calidad y la

igualdad sustantiva en el acceso y permanencia en la misma, para lo cual

deberán:

I. Proporcionar la atención educativa que niñas, niños y adolescentes requieran

para su pleno desarrollo, para lo cual, los programas respectivos deberán

considerar la edad, madurez, circunstancias particulares y tradiciones

culturales;

II. Adoptar medidas orientadas hacia el pleno ejercicio del derecho a la

educación;

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Normatividad.

Subdirección de Jurismática.

III. Establecer medidas para garantizar la gratuidad de la educación pública

obligatoria y para procurar la accesibilidad material, económica y geográfica a la

educación, sin discriminación;

IV. Establecer las condiciones necesarias para fortalecer la calidad educativa,

tales como la relevancia y pertinencia del currículo, la disposición de la

infraestructura y equipamiento adecuados para el aprendizaje y para las

prácticas de enseñanza, la evaluación docente, entre otras;

V. Destinar recursos humanos, materiales y presupuestarios adecuados y

suficientes para garantizar la educación de calidad de niñas, niños y

adolescentes;

VI. Adaptar el sistema educativo a las condiciones, intereses y contextos

específicos de niñas, niños y adolescentes para garantizar su permanencia en

el sistema educativo;

VII. Establecer acciones afirmativas para garantizar el derecho a la educación

de niñas, niños y adolescentes de grupos y regiones con mayor rezago

educativo, dispersos o que enfrentan situaciones de vulnerabilidad por

circunstancias específicas de carácter socioeconómico, físico, mental, de

identidad cultural, origen étnico o nacional, situación migratoria o bien,

relacionadas con aspectos de género, preferencia sexual, creencias religiosas o

prácticas culturales;

VIII. Prestar servicios educativos en condiciones de normalidad mínima,

entendida ésta como el conjunto de condiciones indispensables que deben

cumplirse en cada escuela para el buen desempeño de la tarea docente y el

logro del aprendizaje de los educandos;

IX. Implementar mecanismos para la atención, canalización y seguimiento de

los casos que constituyan violaciones al derecho a la educación de niñas, niños

y adolescentes;

X. Fomentar la convivencia escolar armónica y la generación de mecanismos

para la discusión, debate y resolución pacífica de conflictos;

XI. Conformar una instancia multidisciplinaria responsable que establezca

mecanismos para la prevención, atención y canalización de los casos de

maltrato, perjuicio, daño, agresión, abuso o cualquier otra forma de violencia en

contra de niñas, niños y adolescentes que se suscite en los centros educativos;

XII. Se elaboren protocolos de actuación sobre situaciones de acoso o violencia

escolar para el personal y para quienes ejerzan la patria potestad, tutela o

guarda y custodia;

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Normatividad.

Subdirección de Jurismática.

XIII. Garantizar el pleno respeto al derecho a la educación y la inclusión de

niñas, niños y adolescentes con discapacidad en todos los niveles del Sistema

Educativo, desarrollando y aplicando normas y reglamentos que eviten su

discriminación y las condiciones de accesibilidad en instalaciones educativas,

proporcionen los apoyos didácticos, materiales y técnicos y cuenten con

personal docente capacitado;

XIV. Adoptar medidas para responder a las necesidades de niñas, niños y

adolescentes con aptitudes sobresalientes, de tal manera que se posibilite su

desarrollo progresivo e integral, conforme a sus capacidades y habilidades

personales;

XV. Establecer mecanismos para la expresión y participación de niñas, niños y

adolescentes, conforme a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez

que permita atender y tomar en cuenta sus intereses y preocupaciones en

materia educativa;

XVI. Contribuir a garantizar la permanencia y conclusión de la educación

obligatoria de niñas, niños y adolescentes y para abatir el ausentismo,

abandono y deserción escolares;

XVII. Administrar la disciplina escolar de modo compatible con la dignidad

humana, impidiendo la imposición de medidas de disciplina que no estén

previamente establecidas, sean contrarias a la dignidad humana o atenten

contra la vida o la integridad física o mental de niñas, niños y adolescentes;

XVIII. Erradicar las prácticas pedagógicas discriminatorias o excluyentes que

atenten contra la dignidad humana o integridad, especialmente los tratos

humillantes y degradantes;

XIX. Inculcar en niñas, niños y adolescentes el respeto al medio ambiente; así

como el respeto, cuidado y procuración de bienestar de los animales.

XX. Establecer mecanismos para fomentar el uso responsable y seguro de las

tecnologías de información y comunicación, y

XXI. Establecer acciones afirmativas que garanticen el acceso y permanencia

de niñas y adolescentes embarazadas, faciliten su reingreso y promuevan su

egreso del sistema educativo.

XXII. Instaurar acciones encaminadas al fortalecimiento del núcleo familiar, a fin

de que todas las niñas, niños y adolescentes logren un adecuado desarrollo

integral.

XXIII. Fomentar el desarrollo de la infraestructura tecnológica en los planteles

educativos para promover la formación científica y tecnológica de niñas, niños y

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Normatividad.

Subdirección de Jurismática.

adolescentes.

XXIV. Incluir dentro del sistema educativo estatal la educación emocional, como

una herramienta adecuada en materia de salud mental en las niñas, niños y

adolescentes a través de instrumentos que favorezcan el desarrollo de la

inteligencia emocional y su aplicación en las situaciones cotidianas y por

extensión el fomento de actitudes positivas ante la vida, y el habilidades

sociales y de escucha, de mediación, empatía, entre otras, como factores de

desarrollo de bienestar individual y comunitario. Todo lo anterior, de

conformidad con lo establecido en la Ley de Educación del Estado de Morelos.

Las autoridades escolares, en el ámbito de su competencia, deberán adoptar

medidas necesarias para garantizar la protección de los derechos de niñas, niños

y adolescentes.

NOTAS:

REFORMA VIGENTE. - Se adiciona un segundo párrafo, recorriéndose los subsecuentes por

ARTÍCULO ÚNICO del Decreto No. 747, publicado en el

número 6516, de fecha 2026/01/23. Vigencia: 2026/01/24. Antes decía: Artículo *53. …

Quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia, tendrán derecho a intervenir en la

educación que habrá de darse a niñas, niños y adolescentes, en términos de lo previsto por el

Código Familiar para el Estado Libre y Soberano de Morelos.

Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el cumplimiento de

estos derechos y principios.

Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias,

garantizarán la consecución de una educación de calidad y la igualdad sustantiva en el acceso y

permanencia en la misma, para lo cual deberán:

I. a la XXIV. …

Las autoridades escolares, en el ámbito de su competencia, deberán adoptar medidas necesarias

para garantizar la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

OBSERVACIÓN GENERAL. - El Artículo Único del Decreto No. 747, menciona la reforma del

segundo párrafo, recorriéndose los subsecuentes; sin embargo, se trata de una adición y no de

una reforma. Sin que a la fecha exista fe de erratas al respecto.

REFORMA VIGENTE.- Se adiciona una fracción XXIV, por ARTÍCULO TERCERO dispositivo del

Decreto No. 224, publicado en el

Sección, de fecha 2025/05/28. Vigencia: 2025/04/08. Antes decía: Artículo *53. …

…

…

…

I. a la XXIII. …

…

REFORMA VIGENTE: Se reforma la fracción XIX del artículo 53 del presente ordenamiento, por

ARTÍCULO ÚNICO dispositivo Decreto No. 2376, publicado en el

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Normatividad.

Subdirección de Jurismática.

Libertad” No. 6343 Tercera Sección, de fecha 2024/09/04. Vigencia 2024/09/05. Artículo 53. …

…

…

…

…

I. a XVIII.-…

XIX. Inculcar en niñas, niños y adolescentes el respeto al medio ambiente;

XIX. a XII.- …

…

REFORMA VIGENTE: Se adiciona la fracción XXIII al artículo 53 del presente ordenamiento , por

ARTÍCULO ÚNICO dispositivo del Decreto No. 2352, publicado en el

Libertad” No. 6343, de fecha 2024/09/04. Vigencia 2024/09/05.

REFORMA VIGENTE. - Adicionada la fracción XXll , por artículo primero del Decreto No. 463,

publicado en el

Vigencia: 2019/08/29.

Artículo *54. La educación, además de lo dispuesto en las disposiciones

aplicables, tendrá los siguientes fines:

I. Fomentar en niñas, niños y adolescentes los valores fundamentales y el

respeto de la identidad propia, así como a las diferencias culturales y opiniones

diversas;

II. Desarrollar la personalidad, las aptitudes y las potencialidades de niñas,

niños y adolescentes;

III. Inculcar a niñas, niños y adolescentes sentimientos de identidad y

pertenencia a su escuela, comunidad y nación, así como su participación activa

en el proceso educativo y actividades cívicas en términos de las disposiciones

aplicables;

V. Orientar a niñas, niños y adolescentes respecto a la formación profesional,

las oportunidades de empleo y las posibilidades de carrera;

V. Apoyar a niñas, niños y adolescentes que sean víctimas de maltrato y la

atención especial de quienes se encuentren en situación de riesgo;

VI. Prevenir el delito y las adicciones, mediante el diseño y ejecución de

programas;

VII. Emprender, en cooperación con quienes ejerzan la patria potestad, tutela o

guarda y custodia, así como con grupos de la comunidad, la planificación,

organización y desarrollo de actividades extracurriculares que sean de interés

para niñas, niños y adolescentes;

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Dirección General de Normatividad.

Subdirección de Jurismática.

VIII. Promover la educación sexual integral conforme a su edad, el desarrollo

evolutivo, cognoscitivo y madurez, de las niñas, niños y adolescentes que le

permitan a niñas, niños y adolescentes ejercer de manera informada y

responsable sus derechos consagrados en la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos, en las leyes y los Tratados Internacionales de los

que el Estado mexicano sea parte;

IX. Promover el valor de la justicia, de la observancia de la ley y de la igualdad

de las personas ante ésta, propiciar la cultura de la legalidad, de la paz y la no

violencia en cualquier tipo de sus manifestaciones, así como el conocimiento de

los derechos humanos y el respeto a los mismos, y

X. Difundir los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes y las formas

de protección con que cuentan para ejercerlos.

XI. Impulsar en niñas, niños y adolescentes la importancia del fortalecimiento e

Integración del núcleo familiar.

NOTAS:

REFORMA VIGENTE. - Adicionada la fracción X l, por artículo segundo del Decreto No. 463,

publicado en el

Vigencia: 2019/08/29.

Artículo 52. Niñas, niños y adolescentes con discapacidad tienen derecho en todo

momento a que se les facilite un intérprete o aquellos medios tecnológicos que les

permitan obtener información de forma comprensible.

Capítulo Décimo Primero

Del Derecho a la Educación

Artículo *53. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de

calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y, basada en un

enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, que garantice el respeto a

su dignidad humana; el desarrollo armónico de sus potencialidades y personalidad,

y fortalezca el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales, en

los términos del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos, la Ley General de Educación, la Constitución Política del Estado Libre

y Soberano de Morelos y demás disposiciones aplicables.

Esta educación deberá garantizar el acceso equitativo, seguro y pertinente a las

tecnologías de la información y la comunicación, así como el desarrollo progresivo

de competencias digitales y fomentar la alfabetización digital, el pensamiento crítico,

el u so responsable y ético de los entornos tecnológicos, y la adquisición de

habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del entorno digital

contemporáneo.

Quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia, tendrán derecho a

intervenir en la educación que habrá de darse a niñas, niños y adolescentes, en

términos de lo previsto por el Código Familiar para el Estado Libre y Soberano de

Morelos.

Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el

cumplimiento de estos derechos y principios.

Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas

competencias, garantizarán la consecución de una educación de calidad y la

igualdad sustantiva en el acceso y permanencia en la misma, para lo cual deberán:

I. Proporcionar la atención educativa que niñas, niños y adolescentes requieran

para su pleno desarrollo, para lo cual, los programas respectivos deberán

considerar la edad, madurez, circunstancias particulares y tradiciones culturales;

II. Adoptar medidas orientadas hacia el pleno ejercicio del derecho a la

educación;

III. Establecer medidas para garantizar la gratuidad de la educación pública

obligatoria y para procurar la accesibilidad material, económica y geográfica a la

educación, sin discriminación;

IV. Establecer las condiciones necesarias para fortalecer la calidad educativa,

tales como la relevancia y pertinencia del currículo, la disposición de la

infraestructura y equipamiento adecuados para el aprendizaje y para las prácticas

de enseñanza, la evaluación docente, entre otras;

V. Destinar recursos humanos, materiales y presupuestarios adecuados y

suficientes para garantizar la educación de calidad de niñas, niños y

adolescentes;

VI. Adaptar el sistema educativo a las condiciones, intereses y contextos

específicos de niñas, niños y adolescentes para garantizar su permanencia en el

sistema educativo;

VII. Establecer acciones afirmativas para garantizar el derecho a la educación de

niñas, niños y adolescentes de grupos y regiones con mayor rezago educativo,

dispersos o que enfrentan situaciones de vulnerabilidad por circunstancias

específicas de carácter socioeconómico, físico, mental, de identidad cultural,

origen étnico o nacional, situación migratoria o bien, relacionadas con aspectos

de género, preferencia sexual, creencias religiosas o prácticas culturales;

VIII. Prestar servicios educativos en condiciones de normalidad mínima,

entendida ésta como el conjunto de condiciones indispensables que deben

cumplirse en cada escuela para el buen desempeño de la tarea docente y el logro

del aprendizaje de los educandos;

IX. Implementar mecanismos para la atención, canalización y seguimiento de los

casos que constituyan violaciones al derecho a la educación de niñas, niños y

adolescentes;

X. Fomentar la convivencia escolar armónica y la generación de mecanismos

para la discusión, debate y resolución pacífica de conflictos;

XI. Conformar una instancia multidisciplinaria responsable que establezca

mecanismos para la prevención, atención y canalización de los casos de

maltrato, perjuicio, daño, agresión, abuso o cualquier otra forma de violencia en

contra de niñas, niños y adolescentes que se suscite en los centros educativos;

XII. Se elaboren protocolos de actuación sobre situaciones de acoso o violencia

escolar para el personal y para quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda

y custodia;

XIII. Garantizar el pleno respeto al derecho a la educación y la inclusión de niñas,

niños y adolescentes con discapacidad en todos los niveles del Sistema

Educativo, desarrollando y aplicando normas y reglamentos que eviten su

discriminación y las condici ones de accesibilidad en instalaciones educativas,

proporcionen los apoyos didácticos, materiales y técnicos y cuenten con personal

docente capacitado;

XIV. Adoptar medidas para responder a las necesidades de niñas, niños y

adolescentes con aptitudes sobresalientes, de tal manera que se posibilite su

desarrollo progresivo e integral, conforme a sus capacidades y habilidades

personales;

XV. Establecer mecanismos para la expresión y participación de niñas, niños y

adolescentes, conforme a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez

que permita atender y tomar en cuenta sus intereses y preocupaciones en

materia educativa;

XVI. Contribuir a garantizar la permanencia y conclusión de la educación

obligatoria de niñas, niños y adolescentes y para abatir el ausentismo, abandono

y deserción escolares;

XVII. Administrar la disciplina escolar de modo compatible con la dignidad

humana, impidiendo la imposición de medidas de disciplina que no estén

previamente establecidas, sean contrarias a la dignidad humana o atenten contra

la vida o la integridad física o mental de niñas, niños y adolescentes;

XVIII. Erradicar las prácticas pedagógicas discriminatorias o excluyentes que

atenten contra la dignidad humana o integridad, especialmente los tratos

humillantes y degradantes;

XIX. Inculcar en niñas, niños y adolescentes el respeto al medio ambiente; así

como el respeto, cuidado y procuración de bienestar de los animales.

XX. Establecer mecanismos para fomentar el uso responsable y seguro de las

tecnologías de información y comunicación, y

XXI. Establecer acciones afirmativas que garanticen el acceso y permanencia de

niñas y adolescentes embarazadas, faciliten su reingreso y promuevan su egreso

del sistema educativo.

XXII. Instaurar acciones encaminadas al fortalecimiento del núcleo familiar, a fin

de que todas las niñas, niños y adolescentes logren un adecuado desarrollo

integral.

XXIII. Fomentar el desarrollo de la infraestructura tecnológica en los planteles

educativos para promover la formación científica y tecnológica de niñas, niños y

adolescentes.

XXIV. Incluir dentro del sistema educativo estatal la educación emocional, como

una herramienta adecuada en materia de salud mental en las niñas, niños y

adolescentes a través de instrumentos que favorezcan el desarrollo de la

inteligencia emocional y su a plicación en las situaciones cotidianas y por

extensión el fomento de actitudes positivas ante la vida, y el habilidades sociales

y de escucha, de mediación, empatía, entre otras, como factores de desarrollo

de bienestar individual y comunitario. Todo lo anterior, de conformidad con lo

establecido en la Ley de Educación del Estado de Morelos.

Las autoridades escolares, en el ámbito de su competencia, deberán adoptar

medidas necesarias para garantizar la protección de los derechos de niñas, niños y

adolescentes.

NOTAS:

REFORMA VIGENTE. - Se adiciona un segundo párrafo, recorriéndose los subsecuentes por

ARTÍCULO ÚNICO del Decreto No. 747, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y Libertad”,

6516, de fecha 2026/01/23. Vigencia: 2026/01/24. Antes decía: Artículo *53. …

Quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia, tendrán derecho a intervenir en la

educación que habrá de darse a niñas, niños y adolescentes, en términos de lo previsto por el Código

Familiar para el Estado Libre y Soberano de Morelos.

Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el cumplimiento de

estos derechos y principios.

Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias, garantizarán

la consecución de una educación de calidad y la igualdad sustantiva en el acceso y permanencia en

la misma, para lo cual deberán:

I. a la XXIV. …

Las autoridades escolares, en el ámbito de su competencia, deberán adoptar medidas necesarias

para garantizar la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

OBSERVACIÓN GENERAL. - El Artículo Único del Decreto No. 747, menciona la reforma del

segundo párrafo, recorriéndose los subsecuentes; sin embargo, se trata de una adición y no de una

reforma. Sin que a la fecha exista fe de erratas al respecto.

REFORMA VIGENTE.- Se adiciona una fracción XXIV, por ARTÍCULO TERCERO dispositivo del

Decreto No. 224, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y Libertad”, número 6431 Segunda

de fecha 2025/05/28. Vigencia: 2025/04/08. Antes decía: Artículo *53. …

…

…

…

I. a la XXIII. …

…

REFORMA VIGENTE: Se reforma la fracción XIX del artículo 53 del presente ordenamiento, por

ARTÍCULO ÚNICO dispositivo Decreto No. 2376, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y

No. 6343 Tercera Sección, de fecha 2024/09/04. . Artículo 53. …

…

…

…

…

I. a XVIII.-…

XIX. Inculcar en niñas, niños y adolescentes el respeto al medio ambiente;

XIX. a XII.- …

…

REFORMA VIGENTE: Se adiciona la fracción XXIII al artículo 53 del presente ordenamiento , por

ARTÍCULO ÚNICO dispositivo del Decreto No. 2352, publicado en el Periódico Oficial “Tierra y

Libertad” No. 6343, de fecha 2024/09/04. .

REFORMA VIGENTE. - Adicionada la fracción XXll , por artículo primero del Decreto No. 463,

publicado en el Vigencia:

2019/08/29.

Artículo *54. La educación, además de lo dispuesto en las disposiciones aplicables,

tendrá los siguientes fines:

I. Fomentar en niñas, niños y adolescentes los valores fundamentales y el respeto

de la identidad propia, así como a las diferencias culturales y opiniones diversas;

II. Desarrollar la personalidad, las aptitudes y las potencialidades de niñas, niños

y adolescentes;

III. Inculcar a niñas, niños y adolescentes sentimientos de identidad y pertenencia

a su escuela, comunidad y nación, así como su participación activa en el proceso

educativo y actividades cívicas en términos de las disposiciones aplicables;

V. Orientar a niñas, niños y adolescentes respecto a la formación profesional, las

oportunidades de empleo y las posibilidades de carrera;

V. Apoyar a niñas, niños y adolescentes que sean víctimas de maltrato y la

atención especial de quienes se encuentren en situación de riesgo;

VI. Prevenir el delito y las adicciones, mediante el diseño y ejecución de

programas;

VII. Emprender, en cooperación con quienes ejerzan la patria potestad, tutela o

guarda y custodia, así como con grupos de la comunidad, la planificación,

organización y desarrollo de actividades extracurriculares que sean de interés

para niñas, niños y adolescentes;

VIII. Promover la educación sexual integral conforme a su edad, el desarrollo

evolutivo, cognoscitivo y madurez, de las niñas, niños y adolescentes que le

permitan a niñas, niños y adolescentes ejercer de manera informada y

responsable sus derechos consagrados en la Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos, en las leyes y los Tratados Internacionales de los que el

Estado mexicano sea parte;

IX. Promover el valor de la justicia, de la observancia de la ley y de la igualdad

de las personas ante ésta, propiciar la cultura de la legalidad, de la paz y la no

violencia en cualquier tipo de sus manifestaciones, así como el conocimiento de

los derechos humanos y el respeto a los mismos, y

X. Difundir los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes y las formas de

protección con que cuentan para ejercerlos.

XI. Impulsar en niñas, niños y adolescentes la importancia del fortalecimiento e

Integración del núcleo familiar.

NOTAS:

REFORMA VIGENTE. - Adicionada la fracción X l, por artículo segundo del Decreto No. 463,

publicado en el Vigencia:

2019/08/29.