Artículo 3 de la Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León

Artículo 3 Para efectos de la presente Ley se entenderá por:

I. Acoso escolar: Es la forma de agresión o maltrato psicológico, físico, verbal,

sexual o cibernético, dentro o fuera de las instituciones educativas públicas y

privadas, que recibe un alumno por parte de otro u otros alumnos, de manera

reiterada, y sin provocación aparente por parte del receptor; atentando contra su

dignidad y entorpeciendo su rendimiento escolar, de integración social o con grupos,

así como su participación en programas educativos, perjudicando su dis posición de

participar o aprovechar los programas o actividades educativas del centro escolar, al

hacerle sentir un temor razonable a sufrir algún daño de cualquier tipo.

II. Asociaciones: Asociaciones legalmente constituidas que tengan dentro de su

objeto la realización de alguna o algunas de las actividades de apoyo, promoción y

defensa en materia de acoso y violencia entre escolares y no persigan fines de lucro

ni de proselitismo partidista, político -electoral o religioso, sin menoscabo de las

obligaciones señaladas en otras disposiciones legales.

III. Brigadas Escolares sobre la Prevención del Acoso y la Violencia Escolar: Grupo

de personas seleccionadas de entre los integrantes de la comunidad escolar, que

interactúan y se reúnen con la finalidad de tomar las medidas necesarias para llevar

a cabo acciones preventivas de violencia y acoso escolar de en la institución

educativa a la que pertenecen.

IV. Comisión: Comisión Estatal de Derechos Humanos.

V. Comunidad educativa: El grupo conformado por estud iantes, personal directivo,

docente y administrativo de la instituciones educativas, padres y madres de familia o

tutores así como cualquier persona que por cualquier causa asista al interior de una

institución educativa o a sus alrededores para acompañar, contactar, dejar o recoger

a algún estudiante o personal docente o administrativo de la misma.

VI. Consejo: El Consejo Estatal para la Prevención, Tratamiento y Erradicación del

Acoso y Violencia Escolar.

VII. Debida diligencia: La obligación de servido res públicos, dependencias y

entidades del Estado de Nuevo León, de dar respuesta eficiente, eficaz, oportuna y

responsable para garantizar los derechos humanos de los estudiantes.

VIII. Discriminación entre escolares: Toda distinción, exclusión o restric ción que

sufren los estudiantes por razón de género, edad, salud, características físicas,

posición social, económica, origen étnico, nacional, religiosa, opinión, identidad, o

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cualquier otra que atente contra su dignidad humana, que tiene por objeto

menoscabar o anular el goce o ejercicio de sus derechos.

IX. Estudiante: Persona que se encuentra dado de alta en calidad de alumno en

cualquier institución educativa de carácter público o privado desde educación inicial

y hasta el nivel medio superior, en cua lquiera de sus modalidades; así como

cualquier alumno que esté inscrito en cualquier institución de educación superior,

con la que se celebren convenios para la aplicación voluntaria de la presente Ley.

X. Persona generadora de acoso o violencia escolar: Estudiante, personal docente,

directivos escolares, personal administrativo de las escuelas, padres y madres de

familia o tutores que de manera individual o grupal planea, ejecuta, participa o

coopera en la realización de actos considerados como acoso o vi olencia escolar en

cualquiera de sus modalidades mediante conductas anteriores, simultáneas o

posteriores al hecho, en contra de otro integrante de la comunidad educativa.

XI. Persona receptora de acoso o violencia escolar: Integrante de la comunidad

escolar que sufra algún tipo de acoso o violencia cualquiera de sus tipos por parte

de otro u otros integrantes de la comunidad escolar.

XII. Plan General de Prevención: El Plan General de Prevención del Acoso y

Violencia Escolar, elaborado anualmente por el Consejo.

XIII. Prevención: Es el conjunto de acciones positivas que deberán llevar a cabo

todas las autoridades, los integrantes del cuerpo directivo de las instituciones

educativas, los profesores, los padres de familia o tutores y la sociedad civil, par a

evitar la comisión de las conductas consideradas como violencia o acoso escolar,

atendiendo a los posibles factores de riesgo.

XIV. Procedimiento de Rehabilitación: El Procedimiento General de Rehabilitación

Integral en Materia de Violencia y Acoso entr e Escolares, cuya elaboración será

coordinada por la Secretaría, a través de un proceso amplio de consulta, con la

finalidad de dar respuesta inmediata y atender los casos de acoso o violencia

escolar que se registren, mediante procedimientos o protocolos estrictos, con la

participación de las partes y de especialistas de la materia.

XV. Programa de atención integral: El Programa de Atención Integral por parte de

las dependencias públicas o privadas que atiendan a las personas en casos de

acoso o violencia escolar.

(REFORMADA,

XVI. Programa de prevención: El Programa diseñado por cada Institución Educativa

para la Prevención y Erradicación de la Violencia Escolar.

(REFORMADA,

XVII. Receptor indirecto del maltrato escolar: Familiares y, en su caso, tutores de la

persona receptora del maltrato en la comunidad educativa, personas que tengan o

hayan tenido relación o convivencia con aquella y que sufran, hayan sufrido o se

encuentren en situación de riesgo por motivo del maltrato ejercido en el entorno

escolar; se considerarán también a aquellas personas que presencien el maltrato

que se ejerce contra integrantes de la comunidad educativa, en calidad de testigos.

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(REFORMADA,

XVIII. Repr esalias: Acciones que se apliquen, como medida de consecuencia y

reacción, en contra de quien reporte casos de acoso o violencia escolar,

proporcione información durante una investigación, o sea testigo o poseedor de

información fiable en algún caso de violencia o acoso escolar.

(REFORMADA,

XIX. Secretaría: Secretaría de Educación del Estado.

(REFORMADA,

XX. Violencia escolar: La acción u omisión dolosa con la intención de dañar física o

psicológicamente a una persona perteneciente a la comunidad educativa, ya sean

alumnos, alumnas, docentes, padres, personal directivo, subalterno y de apoyo que

se produce dentro de las instalaciones escolares, o bien en otros espacios

directamente relacionados con el ámbito escolar, alrededores de la escuela, lugares

donde se desarrollan actividades extraescolares. También, se considera violencia

escolar las acciones que se realicen a través de las redes sociales, o cualquier tipo

de comunicación, escrita, electrónica o a t ravés de imágenes que pretenda dañar la

dignidad de las personas en el ámbito señalado.

(ADICIONADA,

XXI. Cultura de la paz: El conjunto de valores, actitudes y comportamientos, modos

de vida y acción que, inspirándose en ella, re flejan el respeto de la vida, de la

persona humana, de su dignidad y sus derechos, el rechazo de la violencia,

comprendidas todas las formas de agresión, y la adhesión a los principios de

libertad, justicia, solidaridad, fraternidad, tolerancia y entendimi ento, tanto entre los

pueblos, como entre los grupos y las personas.

(ADICIONADA,

XXII. Registro Estatal de Incidencia de casos de acoso o violencia entre escolares:

La complicación detallada de la incidencia del acoso y violencia escolar en el

Estado, que realizará la Secretaría.

(REFORMADO,