Artículo 66 de la Ley para Prevenir, Atender y Erradicar el Acoso y la Violencia Escolar del Estado de Nuevo León

Artículo 66. Corresponde al Consejo las siguientes atribuciones, sin menoscabo de

las señaladas en la presente Ley para sus integrantes:

I. Establecer coordinación y comunicación con las autoridades correspondientes

para el cumplimiento de las disposiciones de la presente Ley que fomenten un

ambiente libre de acoso y violencia en el entorno escolar;

II. Expedir el Plan General de Prevención en términos de la presente Ley y

considerando un diseño transversal, así como la protección de los derechos a la

vida, a una vida libre de violencia, a la educación , a la integridad personal, a la

libertad y seguridad personales y a una convivencia sana y armónica;

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III. Diseñar y evaluar las políticas públicas y acciones institucionales de prevención,

atención y erradicación del acoso y violencia entre escolares par a evitar su

reproducción y la deserción escolar por dicha causa, así como promover la

convivencia pacífica entre escolares;

IV. Fungir como órgano de consulta, asesoría, análisis y difusión periódica de

informes, estudios, diagnósticos, indicadores e investigaciones multidisciplinarias en

temas de acoso y violencia entre escolares;

V. Realizar, por sí o través de terceros, investigaciones multidisciplinarias e

intersectoriales, en colaboración con instituciones académicas, organismos de la

sociedad civil e internacionales, que permita conocer el estado que guarda el acoso

y la violencia en las escuelas;

VI. Coadyuvar en el diseño y difusión de campañas informativas en los medios de

comunicación oficial o social, sobre los tipos y modalidades de acoso y v iolencia

entre escolares, así como de las instituciones que atienden a las posibles personas

generadoras y receptoras de acoso y violencia entre escolares;

VII. Promover la celebración de convenios de colaboración con las autoridades

federales, locales, u niversidades, institutos de investigación, así como con

organismos de la sociedad civil interesados en el estudio del acoso y violencia entre

escolares;

VIII. Establecer y definir los lineamientos y criterios de coordinación y

transversalidad de los progr amas de conocimiento, atención, prevención y

erradicación del acoso y violencia entre escolares;

IX. Fomentar y fortalecer la coordinación, colaboración e intercambio de información

entre las instituciones públicas y privadas responsables de esa materia;

X. Coordinar y ejecutar políticas, programas y acciones de promoción de los

derechos humanos de las niñas, los niños, las y los jóvenes, la cultura de la paz,

cohesión comunitaria, no discriminación y convivencia armónica en la comunidad

educativa;

XI. Analizar y aprobar los lineamientos administrativos y técnicos en esta materia,

así como los protocolos de atención más adecuados para esta problemática;

XII. Facilitar la generación de sistemas y bases de datos para la medición y

diagnóstico de la inciden cia del acoso y violencia entre escolares. La información

que, en su caso se genere, deberá desagregarse por edad, sexo, nivel escolar y

demás variables que se determinen por el Consejo;

XIII. Establecer grupos de trabajo, organizado en función de las mat erias concretas

cuyo estudio y análisis se les encomiende;

XIV. Expedir su propio reglamento, donde se establezca su estructura orgánica y

funcionamiento; y

XV. Las demás que señalen ésta Ley, su Reglamento y otras disposiciones legales.

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CAPÍTULO III

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

Artículo 66. Corresponde al Consejo las siguientes atribuciones, sin menoscabo de

las señaladas en la presente Ley para sus integrantes:

I. Establecer coordinación y comunicación con las autoridades correspondientes

para el cumplimiento de las disposiciones de la presente Ley que fomenten un

ambiente libre de acoso y violencia en el entorno escolar;

II. Expedir el Plan General de Prevención en términos de la presente Ley y

considerando un diseño transversal, así como la protección de los derechos a la

vida, a una vida libre de violencia, a la educación , a la integridad personal, a la

libertad y seguridad personales y a una convivencia sana y armónica;