Numeral 6.3.3.1 — NOM-015-SSA3-2012, Para la atención integral a personas con discapacidad.

6.3.3.1 Iniciar la rehabilitación lo antes posible después del diagnóstico o cuando se identifican signos de

alarma para riesgo de daño neurológico y debe estar dirigida principalmente a:

a) Evitar la estructuración del daño neurológico;

b) Mejorar el desarrollo psicomotor;

c) Evitar las contracturas, deformidades y escaras;

d) Prevenir el deterioro o debilidad de los músculos como resultado de la falta de uso.

6.3.3.2 Prescripción, adaptación, entrenamiento, seguimien to del uso y funcionalidad de órtesis, prótesis,. así como de ayudas funcionales;

6.3.3.3 En los casos que lo requieran, se deberá proporcionar tratamiento quirúrgico y ortopédico dirigido a. mantener la estabilidad articular y contribuir al equili brio muscular, alinear los segmentos corporales, corregir

deformidades y mejorar la postura;

6.3.3.4 Aplicación de técnicas para lograr la máxima capacidad funcional.

6.3.4 Realizar valoración psicológica para determinar sus repercusiones en la persona con discapacidad,. en su familia y su entorno social.

6.4 Discapacidad visual.

6.4.1 Las actividades que se deben realizar para el diagnóstico temprano de esta discapacidad son:.

6.4.1.1 Elaboración de historia clínica completa con énfasis en los antecedentes heredofamiliares de. discapacidad visual y con una exploración oftalmológica completa, orientada a diagnosticar si la persona tiene

o no restos visuales.

6.4.1.2 Los estudios auxiliares que pueden ser utilizados para el diagnóstico de la discapacidad visual son:.

6.4.1.2.1 Valoración de la agudeza visual con equipo especializado;.

6.4.1.2.2 Examen refractivo;.

6.4.1.2.3 Exploración de anexos oculares;.

6.4.1.2.4 Biomicroscopia del segmento anterior del globo ocular;.

6.4.1.2.5 Valoración del fondo de ojo;.

6.4.1.2.6 Tonometría;.

6.4.1.2.7 Campimetría;.

6.4.1.2.8 Movilidad ocular y posición primaria de la mirada; y.

6.4.1.2.9 Queratometría.

6.4.2 La estimulación temprana de los restos visuales debe instrumentarse desde los primeros meses de. edad de los pacientes con discapacidad visual congénita.

6.4.3 La fisioterapia debe dirigirse a estimular, educar o reeducar una serie de aspectos relacionados con. la postura y la motricidad, así como con la percepción exteroceptiva y propioceptiva de la persona.

6.4.3.1 Para la rehabilitación de la discapacidad visual, se consideran de utilidad los auxiliares siguientes:.

6.4.3.1.1 Material didáctico en relieve;.

6.4.3.1.2 Lectoescritura en Braille;.

6.4.3.1.3 Figuras tridimensionales;.

6.4.3.1.4 Uso del bastón blanco;.

6.4.3.1.5 Auxiliares ópticos especiales y prótesis; y.

6.4.3.1.6 Colaboración activa y coordinada de los familiares.