Artículo 139 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo

Artículo 139. - La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar

armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el

amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la

solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

(REFORMADO, DE ABRIL DE

1960)

Garantizada la libertad de creencias, el criterio que orientará a dicha educación se

mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en los

resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efect os, las

servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Además:

a).- Será democrática, considerando la democracia no sólo como una estructura

jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el

constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.

b).- Será nacional, en cuanto, sin hostilidades ni exclusivismos, atenderá a la

comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a

la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestr a

independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura,

y

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(NOTA: EL 29 DE MAYO DE 2014, EL PLENO DE LA SUPREMA CORTE DE

JUSTICIA DE LA NACIÓN, EN EL CONSIDERANDO SEXTO ASÍ COMO EL

RESOLUTIVO SEGUNDO DE LA SENTENCIA DICTADA AL RE SOLVER LA

DE MARZO DE 2012, LA CUAL SURTIÓ EFECTOS EL 17 DE SEPTIEMBRE DE

2014 DE ACUERDO A LAS CONSTANCIAS QUE OBRAN EN LA

NACIÓN. DICHA SENTENC IA PUEDE SER CONSULTADA EN LA DIRECCIÓN

ELECTRÓNICA http://www2.scjn.gob.mx/expedientes/).

[En cuanto a los efectos de esta declaración de invalidez ver la tesis

jurisprudencial que lleva por rubro y datos de identificación: "CONTROVERSIA

CONSTITUCIONAL. C UANDO ES PROMOVIDA POR UN MUNICIPIO, LA

SENTENCIA QUE DECLARA LA INVALIDEZ DE UNA NORMA GENERAL

ESTATAL, SÓLO TENDRÁ EFECTOS PARA LAS PARTES." (Novena Época,

Instancia: Pleno, Fuente: Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, Tomo:

IV, Noviembre de 1996, Tesis: P./J. 72/96, Página: 249). CONTROVERSIAS

CONSTITUCIONALES. LOS EFECTOS GENERALES DE LA DECLARACIÓN DE

INVALIDEZ DE NORMAS GENERALES, DEPENDEN DE LA CATEGORÍA DE

LAS PARTES ACTORA Y DEMANDADA. (Novena Época, Instancia: Pleno,

Fuente: Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, Tomo IX, Abril de 1999,

Materia(s): Constitucional, Tesis: P./J. 9/99, Página: 281)]

(REFORMADO,

c).- Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte

a fin de ro bustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la

persona y la integridad de la familia, la convicción general de la sociedad por el

cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos

de las personas, evitando cualquier forma de discriminación.

(NOTA: EL 29 DE MAYO DE 2014, EL PLENO DE LA SUPREMA CORTE DE

CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO EN FECH A 16

DE MARZO DE 2012, LA CUAL SURTIÓ EFECTOS EL 17 DE SEPTIEMBRE DE

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[En cuanto a los efectos de esta declaración de invalidez ver la tesis

jurisprudencial que lleva por rubro y datos de identificación: "CONTROVERSIA

CONSTITUCIONAL. CUANDO ES PROMOVIDA POR UN MUNICIPIO, LA

SENTENCIA QUE DECLARA LA INVALIDEZ DE UNA NORMA GENERAL

ESTATAL, SÓLO TENDRÁ EFECTOS PARA LAS PARTES." (Novena Época,

Instancia: Pleno, Fuente: Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, Tomo:

IV, Noviembre de 1996, Tesis: P./J. 72/96, Página: 249). CONTROV ERSIAS

CONSTITUCIONALES. LOS EFECTOS GENERALES DE LA DECLARACIÓN DE

INVALIDEZ DE NORMAS GENERALES, DEPENDEN DE LA CATEGORÍA DE

LAS PARTES ACTORA Y DEMANDADA. (Novena Época, Instancia: Pleno,

Fuente: Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, Tomo IX, Abril de 1999,

Materia(s): Constitucional, Tesis: P./J. 9/99, Página: 281)]

(ADICIONADO,

d).- Será intercultural, indígena, multilingüe y multicultural en todos los niveles en

las regiones con presencia de pueblos y comunidades i ndígenas, garantizando la

incorporación de los conocimientos indígenas, bajo modelos y programas

apropiados de contenido regional, que reconozcan la historia e identidades

indígenas; y fomentará la conciencia de la composición multicultural y pluriétnica.

El Estado garantizará también la promoción y reconocimiento de la educación

tradicional no oficializada a favor de los pueblos y comunidades indígenas.

(REFORMADA,

Además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria , el Estado

promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativas incluyendo la

educación media superior y superior necesarios para el desarrollo del Estado,

apoyará la investigación e innovación científica y tecnológica, y alentará el

fortalecimiento y difusión de la diversidad cultural en el Estado, así como los

contenidos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de la

(REFORMADO,

Artículo 139. - La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar

armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el

amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad

internacional, en la independencia y en la justicia.

(REFORMADO, P.O. 1 DE FEBRERO DE 1960) (F. DE E., P.O. 18 DE ABRIL DE

1960)

Garantizada la libertad de creencias, el criterio que orientará a dicha educación se

mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en los

resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las

servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Además:

a).- Será democrática, considerando la democracia no sólo como una estructura

jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante

mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.

b).- Será nacional, en cuanto, sin hostilidades ni exclusivismos, atenderá a la

comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a

la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra

independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura,

y

(REFORMADO, P.O. 16 DE MARZO DE 2012)

c).- Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte

a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la

persona y la integ ridad de la familia, la convicción general de la sociedad por el

cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos

de las personas, evitando cualquier forma de discriminación.

(ADICIONADO, P.O. 16 DE MARZO DE 2012)

d).- Será intercultural, indígena, multilingüe y multicultural en todos los niveles en

las regiones con presencia de pueblos y comunidades indígenas, garantizando la

incorporación de los conocimientos indígenas, bajo modelos y programas

apropiados de contenido regi onal, que reconozcan la historia e identidades

indígenas; y fomentará la conciencia de la composición multicultural y pluriétnica. El

Estado garantizará también la promoción y reconocimiento de la educación

tradicional no oficializada a favor de los pueblos y comunidades indígenas.

(REFORMADA, P.O. 20 DE ENERO DE 2020)

Además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, el Estado

promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativas incluyendo la

educación media superior y superior n ecesarios para el desarrollo del Estado,

apoyará la investigación e innovación científica y tecnológica, y alentará el

fortalecimiento y difusión de la diversidad cultural en el Estado, así como los

contenidos de la Constitución Política de los Estados Uni dos Mexicanos y de la

Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo.

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(REFORMADO, P.O. 3 DE ENERO DE 1994)