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Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para el Estado de Hidalgo

Artículo 54 de la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para el Estado de Hidalgo

Ordenamiento: Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para el Estado de Hidalgo · Ámbito: Hidalgo
Última reforma: 2026-10-16

Vigencia verificada: 10 de noviembre de 2026, contra la fuente oficial — ver la publicación oficial

Artículo 54. Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias,

realizarán acciones a fin de sensibilizar a la sociedad, incluso a nivel familiar, para que tome mayor

conciencia respecto de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad y fomentar el respeto a sus

derechos y dignidad, así como combatir los estereotipos y prejuicios respecto de su discapacidad.

El orden jurídico estatal establecerá disposiciones tendentes a:

I. Reconocer y aceptar la existencia de la discapacidad, a efecto de prevenir la ocultación,

abandono, negligencia y segregación de niñas, niños y adolescentes con discapacidad;

II. Ofrecer apoyos educativos y formativos para quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y

custodia de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, a fin de aportarles los medios necesarios para

que puedan fomentar su desarrollo y vida digna;

III. Promover acciones interdisciplinarias para el estudio, diagnóstico temprano, tratamiento y

rehabilitación de las discapacidades de niñas, niños y adolescentes que en cada caso se necesiten,

asegurando que sean accesibles a las posibilidades económicas de sus familiares;

Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para el Estado de Hidalgo.

Instituto de Estudios Legislativos

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IV. Disponer acciones que permitan ofrecerles cuidados elementales gratuitos, acceso a programas

de estimulación temprana, servicios de salud, rehabilitación, esparcimiento, actividades ocupacionales,

así como a la capacitación para el trabajo; y

V. Establecer mecanismos que permitan la recopilación periódica y sistemática de información y

estadística de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, para una adecuada formulación de políticas

públicas en la materia.

Dichos reportes deberán desagregarse, al menos, por sexo, edad, escolaridad y tipo de discapacidad.

Fuente oficial: consultar publicación

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