Artículo 11

Artículo 11. En el Estado se fomentará en las personas una educación basada en:

I. La identidad, el sentido de pertenencia y el respeto desde la interculturalidad, para

considerarse como parte de un Estado pluricultural y plurilingüe con una historia que cimienta

perspectivas del futuro, que promueva la convivencia armónica entre personas y comunidades

para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social;

el aprendizaje de un idioma global como el Inglés, es un elemento fundamental para la

interacción con una gran diversidad cultural, el individu o por naturaleza tiene la necesidad de

comunicarse, lo que invita a pensar asimismo en una longeva relación heredada que refuerza

los valores y lazos lingüísticos así como culturales.

II. La responsabilidad ciudadana, sustentada en valores como la honestidad, la

justicia, la solidaridad, la reciprocidad, la lealtad, la libertad, entre otros;

III. La participación activa en la transformación de la sociedad, al emplear el

pensamiento crítico a partir del análisis, la reflexión, el diálogo, la argumentación, la conciencia

histórica y el humanismo, para el mejoramiento de los ámbitos social, cultural y político;

IV. El respeto y cuidado al medio ambiente, con la constante orientación hacia la

sostenibilidad, con el fin de comprender y asimilar la interrelación con la naturaleza y de los

temas sociales, ambientales y económicos, así como su responsabilidad para la ejec ución de

acciones que garanticen su preservación y promuevan estilos de vida sostenibles, y

V. El respeto y conservación del patrimonio cultural e histórico, así como de las

tradiciones, usos y costumbres nacionales y Estatales.