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LEY NÚMERO 464 DE EDUCACIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO.

Artículo 82 Bis

Ordenamiento: LEY NÚMERO 464 DE EDUCACIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO. · Ámbito: Guerrero
Última reforma: 2026-09-08

Vigencia verificada: 21 de septiembre de 2026, contra la fuente oficial — ver la publicación oficial

Artículo 82 Bis. Será la Secretaría de Educación Guerrero y las instituciones escolares

públicas y privadas, quienes deberán implementar políticas públicas, protocolos y programas

permanentes para la prevención, detección, atención y erradicación del acoso escolar en

todos los niveles educativos.

A fin de dar cumplimiento a este artículo, entre otras, deberán realizar las siguientes

acciones:

I. Promover campañas de sensibilización dirigidas a estudiantes, madres, padres,

tutoras, tutores y personal docente sobre las consecuencias del acoso escolar y la importancia

del respeto, la empatía y la convivencia pacífica;

II. Establecer, o en su caso actualizar los protocolos de actuación obligatorios para la

atención inmediata de casos de acoso escolar, garantizando la confidencialidad y protección

de datos personales de las víctimas;

III. Capacitar de manera continua al personal docente, directivo, administrativo y de

apoyo en la detección temprana y mediación de conflictos escolares;

H. Congreso del Estado de Guerrero

47

S.S.P./D.P.L.

LEY NÚMERO 464 DE EDUCACIÓN DEL ESTADO LIBRE Y

SOBERANO DE GUERRERO

.

IV. Coordinarse con las autoridades competentes en materia de derechos humanos,

seguridad pública y protección de niñas, niños y adolescentes, para la atención integral de los

casos;

V. Promover la participación estudiantil en actividades que fomenten la cultura de la

paz, el respeto y la no violencia.

La Secretaría de Educación Guerrero elaborará un protocolo estatal para la prevención

y atención del acoso escolar, mismo que deberá ser adoptado por todos los planteles

educativos del Sistema Educativo Estatal.

(REFORMADO, P.O. EDICIÓN No. 54 ALCANCE III, MARTES 07 DE JULIO DE 2026)

Fuente oficial: consultar publicación

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