Artículo 35 del Reglamento General para los Centros de Asistencia Social y Establecimientos Asistenciales Habilitados del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia

Artículo 35. Será responsabilidad del área de psicopedagogía coordinar, orientar

y supervisar, conforme a la normatividad vigente, la ejecución y cumplimiento de

los planes de intervención centrados en lo psicológico y pedagógico, a través de

la evaluación y apoyo psicoterapéutico y pedagógico que permitan el desarrollo

psicoemocional, intelectual y cultural de NNA, así como la realización de asesoría,

seguimiento y evaluación de los programas que se aplican en beneficio de las

Realizará de manera anual su programa de trabajo, y cuando así lo requiera la o el

Los servicios psicopedagógicos comprenden de manera enunciativa, más no

limitativa, las siguientes actividades:

I. Durante el ingreso:

En el caso de que se lleve a cabo la valoración para determinar el ingreso aun CAS

o Establecimientos Asistenciales se sujetará al siguiente proceso:

a) Valoración del estado psicológico y pedagógico, y en su caso, revisión del

resumen previo, para el ingreso;

b) Emite informe de viabilidad de ingreso ante la Junta Interdisciplinaria;

c) En caso de requerir intervención en crisis o atención inmediata,

proporcionar de manera inmediata atención en materia psicológica.

II. Durante la inducción:

a) Elaboración de Informe pedagógico;

b) Elaboración de Informe psicológico;

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c) Atención psicológica a niñas, niños y adolescentes durante el periodo de

inducción;

d) En caso de requerir intervención en crisis o atención inmediata,

proporcionar de manera inmediata atención en materia psicológica;

e) Elaboración de su plan de intervención enfocado en lo psicológico y lo

pedagógico;

f) Exposición y análisis de plan de intervención centrado en lo psicológico y

lo pedagógico ante la Junta Interdisciplinaria para su integración en el

plan de intervención individualizado; y

g) Presentación del plan de intervención centrado en lo psicológico y lo

pedagógico a la NNA.

III. De la Intervención de Restitución de Derechos en lo Psicológico:

a) Dará seguimiento al plan de intervención centrado en lo psicológico de

cada NNA;

b) Valorar, en los casos que corresponda, por lo menos una vez al semestre,

su evolución y desarrollo en materia de psicología por medio de las

herramientas propias de los profesionales en la materia, para redefinir el

plan de intervención enfocado a desarrollar su autoestima, así como

fortalecer un nivel socio afectivo amplio, para garantizar su salud

emocional, acordes a las necesidades particulares, debiendo registrar sus

avances en el expediente;

c) Otorgar terapia individual, grupal o familiar, conforme a las necesidades

plan de intervención;

d) Seguimiento de la vinculación de NNA con familiares o visitas, para

determinar y proponer, tomando en cuenta en todo momento la opinión

de la NNA, su continuidad;

e) Proponer a la Junta Interdisciplinaria, la derivación de NNA a atención

diferenciada especializada o, en su caso, de segundo y tercer nivel de

atención cuando se requiera;

f) Registrar las acciones de intervención y seguimiento de NNA en el

expediente (notas de evolución de manera mensual);

g) Impartir el curso de orientación sexual y de género a las NNA conforme a

su nivel de desarrollo, mínimo cada seis meses;

h) Atender y dar seguimiento del desempeño y manejo conductual de NNA

en el ámbito escolar y social;

i) Integrar el expediente único de NNA, el cual deberá contener lo siguiente:

i. Orden de exámenes;

ii. Valoración de ingreso y subsecuentes;

iii. Integración de estudios y resultados;

iv. Reporte de integración y adaptación;

v. Plan de intervención centrado en lo psicológico;

vi. Notas subsecuentes;

vii. Minutas de juntas interdisciplinarias; e

viii. Información según sea el caso del familiar, visita, o amistades que los

frecuentan.

j) Atención especializada a NNA con trastornos de conducta. En este caso se

brindará atención con base en los siguientes lineamientos:

i. Determinación de necesidad de derivación a segundo o tercer nivel

de atención;

ii. Seguimiento a tratamiento, y citas subsecuentes;

iii. Determinación de alta o determinación de la ubicación de NNA o

canalización a otra institución, para su atención diferenciada;

iv. Solicitud de atención e intervención al servicio médico para NNA en

crisis;

v. Solicitar el ingreso de NNA al servicio médico para vigilancia estrecha;

vi. Informe al servicio médico sobre situaciones que afectan a NNA;

vii. Solicitar atención médica de NNA, si lo requieren; y

viii. Atención psicológica individualizada.

IV. De la Intervención de Restitución de Derechos en lo pedagógico:

a) Inscripción escolar al grado acorde a su valoración e historial académico;

b) Proporcionar atención de reforzamiento escolar;

c) Coordinar, acompañar y ejecutar las actividades culturales, recreativas y

coordinar con el área de educación y formación, el uso del tiempo libre;

d) Seguimiento al desempeño académico y conducta de cada NNA;

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e) Instrumentación de acciones complementarias a las actividades

escolares;

f) Incorporación de NNA, en actividades académicas y formación de valores

en grupos base en caso de existir;

g) Incorporación de NNA en actividades cívicas, culturales, recreativas y

deportivas;

h) Incorporación de NNA en talleres vigentes;

i) Representación de NNA ante las autoridades de los centros educativos

externos;

j) Elaborar informes de seguimiento del palan de intervención centrado en

lo pedagógico a la Junta Interdisciplinaria;

k) Asesoramiento al personal de los CAS, Establecimientos Asistenciales y

planteles educativos sobre el manejo académico de NNA; e

1) Integración y manejo del expediente de pedagogía (que integrará el

expediente único), el cual deberá contener:

i. Pruebas aplicadas;

ii. Integración del informe pedagógico;

iii. Boletas de calificaciones;

iv. Plan de intervención centrado en lo pedagógico; у

v. Notas de evolución y seguimiento mensuales.

V. Para el egreso:

Para cada modalidad de egreso, el área psicológica y pedagógica deberá hacer

entrega del informe respectivo desarrollado durante la estancia de la NNA, y en

caso de existir algún tratamiento terapéutico, deberán realizar la entrega de éstos

y las indicaciones a seguir:

a) Reintegración familiar:

i. Referirse a lo dispuesto en la fracción I, artículo 37 del presente

Reglamento.

b) Adopción:

i. Referirse a lo establecido en la fracción II, artículo 37 del presente

Reglamento.

c) Familia de acogida:

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i. Se vincula con el área de trabajo social y psicología para el pasaje de

información para el proceso.

d) Vida independiente, en los casos que proceda, previa valoración por la

Junta Interdisciplinaria las y los adolescentes, a partir de los 15 años 6

meses, iniciarán el proyecto de vida independiente:

i. Orientación y apoyo psicológico a las y los adolescentes en el proceso

de búsqueda y obtención de empleo, así como proceso de egreso por

edad del CAS; y

ii. Seguimiento psicológico al proyecto de vida independiente de las y

los adolescentes durante su residencia en el CAS.

e) Derivación:

i. Opinión ante la Junta interdisciplinaria sobre las NNA que, por su

atención diferenciada, sea viable la derivación.

f) De las becas, el área de psicopedagogía será la encargada de solicitar y

gestionar las becas de los NNA de cada CAS, en ese tenor, realizará las

siguientes acciones:

i. Asignada la beca, el área de psicopedagogía hará de conocimiento a

la Junta Interdisciplinaria de ello;

ii. Las NNA, en coordinación con educación y formación, manifestarán

por escrito en qué desean disponer de la beca; y

iii. El control y administración de la beca lo llevará a cabo el área de

psicopedagogía, quien rendirá un informe de gastos y gestión

semestral de cada NNA, ante la Junta Interdisciplinaria.

VI. En todo momento:

a) Asesoramiento y escucha de las NNA con perspectiva de niñez, sobre su

situación psicológica y pedagógica durante su estancia. En el caso de que

no se trate sobre su área, conducirá a la NNA con quien pueda escucharle

respecto de sus dudas;

b) Asesoramiento y orientación sobre la normatividad a seguir durante su

estancia;

c) Deberá dar espacios de escucha y reflexión a las NNA para su desarrollo

en habilidades individuales y comunitarias, psicoemocionales y de

convivencia, durante su estancia;

d) En casos de crisis psicomotrices de NNA, deberán atender e intervenir en

su cuidado, con el objetivo de proteger la integridad de la NNA.

Finalmente, reportarán al área competente el tratamiento a seguir,

pudiendo solicitar al área médica su intervención;

e) Explicar con perspectiva de niñez sobre los avances, acontecimientos y

cualquier evento extraordinario que modifique o redefina su plan de

Intervención centrado en lo psicológico y pedagógico; dejando evidencia

documental en su expediente único por lo menos cada 6 meses, siempre

que las circunstancias de la estancia del NNA así lo permitan.

Además de lo anterior, los servicios de psicopedagogía incluirán las actividades

que de manera específica se encuentren asignadas y acordes a la normatividad