BULLYING ESCOLAR. NO ES SUFICIENTE UN INCIDENTE AISLADO PARA QUE SE CONFIGURE.
Para que el maltrato que sufra un menor adquiera el carácter de acoso escolar, debe presentarse de manera reiterada en el ámbito escolar. En ese sentido, el bullying constituye una situación de hostigamiento de carácter reiterado. No es suficiente un incidente aislado, sino varias actuaciones mantenidas en el tiempo, esto es, se califica la persistencia en la agresión. Además, el acoso debe darse en el ámbito escolar o en aquellos espacios en los que los alumnos se encuentren bajo el cuidado y vigilancia del personal de la escuela.
Fuente y verificación: corpusiuris.mx/tesis/2010345-9477f487/bullying-escolar-no-es-suficiente-un-incidente-aislado · Corpus Iuris · texto íntegro conforme a la publicación oficial
Fuente oficial: Ver esta tesis en la SCJN (Semanario Judicial de la Federación)
Precedentes
Jurisprudencia relacionada
- BULLYING ESCOLAR. ESTÁNDAR PARA ACREDITAR SU EXISTENCIA. (1a. CCCXXI/2015 (10a.))
- BULLYING ESCOLAR. CRITERIOS PARA IDENTIFICAR Y CARACTERIZAR ESTE FENÓMENO SOCIAL. (1a. CCXCIX/2015 (10a.))
- BULLYING ESCOLAR. ELEMENTOS QUE CONFORMAN SU DEFINICIÓN. (1a. CCXCVIII/2015 (10a.))
- BULLYING ESCOLAR. TIPO DE AGRESIONES QUE PERMITEN PRESUMIR SU EXISTENCIA. (1a. CCCXXII/2015 (10a.))
- BULLYING ESCOLAR. SU CONCEPTO. (1a. CCXCVII/2015 (10a.))
- BULLYING ESCOLAR. MEDIDAS DE PROTECCIÓN REFORZADA PARA COMBATIR LA DISCRIMINACIÓN. (1a. CCCIV/2015 (10a.))
En Corpus Iuris puedes buscar en 311 mil tesis y 7 mil leyes con IA, y consultarle al Corpus sobre este criterio.
Buscar jurisprudencia Probar el Corpus gratis