Artículo 45 del Reglamento Académico de Estudiantes de la Universidad Tecnológica Emiliano Zapata del Estado de Morelos

Artículo 45. El método de evaluación del aprendizaje que aplica la universidad,

se sujeta a lo siguiente:

I. Se determina a través de la evaluación continua de los tres conceptos básicos

que definen una competencia profesional: conocimiento (saber), desempeño

(saber hacer) y actitud (ser), en cada una de las unidades t emáticas que

conforman cada asignatura; cuando el estudiantado haya cumplido con los

resultados de aprendizaje de la unidad temática de una asignatura no

integradora, el resultado final de la evaluación se expresará en escala

alfabética y numérica de acuerdo con los siguientes niveles:

SA= Satisfactorio= De 8 a 8.4 cuando se hayan logrado los resultados de

aprendizaje;

DE= Destacado= De 8.5 a 9.4 cuando se hayan logrado los resultados de

aprendizaje y excede los requisitos establecidos;

AU = Autónomo= De 9.5 a 10 cuando haya supera el resultado de aprendizaje en

contextos diferentes.

Para aprobar cada una de las unidades el o la estudiante debe acreditar los tres

saberes de acuerdo con el modelo basado en competencias de la DGUTyP, los

cuales se refieren a:

 Saber

Aprobación 2023/02/15

Publicación 2024/01/31

Vigencia 2024/02/01

Expidió Universidad Tecnológica Emiliano Zapata del Estado de Morelos (UTEZ)

Periódico Oficial 6275 Séptima Sección “Tierra y Libertad”

29 de 80

Consejería Jurídica del Poder Ejecutivo del Estado de Morelos.

Reglamento académico de estudiantes de la Universidad Tecnológica Emiliano Zapata del Estado de Morelos

 Saber hacer

 Saber ser

Cuando el estudiantado no haya cumplido con los resultados de aprendizaje, el

resultado final de la evaluación se expresará en:

NA = No acreditado. Cuando no haya cumplido el resultado de aprendizaje.

II. Si el resultado en una o varias unidades temáticas es NA, el estudiantado

tiene la oportunidad de aprobarlas a lo largo del cuatrimestre, mediante la

acción de recuperación correspondiente, que garantice los resultados de

aprendizaje, tomando en cuenta que la califica ción máxima que podrá obtener

en recuperación debe ser DE.

III. Para aprobar una asignatura no integradora, es requisito indispensable que

el estudiantado haya obtenido un nivel mínimo de SA en cada una de las

unidades temáticas de la misma. Para calcular la ca lificación final de la

asignatura se tomará el promedio numérico de las unidades temáticas, el cual

será redondeado a número entero, siempre y cuando sea calificación

aprobatoria, y será expresada tanto en escala alfabética como numérica;

IV. El estudiantado deberá cubrir en cada una de las unidades temáticas el

80% de asistencia para tener derecho a evaluación ordinaria;

V. La asignatura integradora evaluará la competencia del estudiantado a través

de la integración de un cumpliendo con los resultados de aprendizaje.

VI. El resultado final de evaluación de una materia integradora se expresará

de acuerdo a los siguientes niveles:

CO = Competente = De 8 a 8.4 cuando se hayan logrado los resultados de

aprendizaje;

CD = Competente Destacado = De 8.5 a 9.4. Cuando se hayan logrado los

resultados de aprendizaje y excede los requisitos establecidos; y

CA = Competente Autónomo = De 9.5 a 10. Cuando haya superado los

resultados de aprendizaje en contextos diferentes.

Cuando el estudiantado no ha cumplido con los re sultados de aprendizaje, el

resultado final de la evaluación se expresará como: NA = No acreditado. Cuando

no cumpla el resultado de aprendizaje.

Aprobación 2023/02/15

Publicación 2024/01/31

Vigencia 2024/02/01

Expidió Universidad Tecnológica Emiliano Zapata del Estado de Morelos (UTEZ)

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En caso de que el estudiantado no acredite una unidad temática de la asignatura

integradora, podrá presentar la acción de recuperación respectiva a lo largo del

cuatrimestre, que le permita demostrar los resultados de aprendizaje, tomando en

cuenta que la calificación máxima que podrá obtener en recuperación debe ser

CD.

Si en uno o más resultados de aprendizaje no demuestra alcanzar alguno de los

tres niveles CO, CD o CA, el estudiantado no acredita la asignatura integradora.

Si una vez realizadas las acciones de recuperación el estudiantado obtiene NA,

puede presentar una evaluación extraordinaria al final del cuatrimestre, hasta por

dos asignaturas; que incluirá solo las unidades que no hayan sido aprobadas en

recuperación. Si no aprueba la asignatura con las oportunidades antes

mencionadas tiene que recursarla asignatura, y no podrá continuar sus estudios en

el próximo cuatrimestre hasta aprobar la asignatura.

El grupo colegiado de personal docente identificará aquellos resultados de

aprendizaje clave de cada asignatura que integrarán el portafolio de evidencias y

el docente lo comunicará al estudiantado para que estos se hagan responsables

de su integración y resguardo.

Al inicio del cuatrimestre un grupo colegiado de personal docente deberá definir

los proyectos que se presentarán en las asignaturas, a través del portafolio de

evidencias, y así lo comunicará al estudiantado.

VII. El estudiantado que cuente con una certificación oficial del idioma inglés que

cubra el puntaje mínimo equivalente a nivel B1 en las cuatro habilidades

(Listening, Writing, Reading y Speaking), podrá solicitar en las dos primeras

semanas de inicio del cuatrimestre la acreditación de la asignatura de inglés

para toda la formación académica de la carrera en la que se encuentra inscrito,

siempre y cuando cumpla con los lineamientos del documento denominado

“Instructivo para acreditar al estudiantado en la asignatura de inglés” emitido por

la academia de idiomas descrito en la página de la universidad en el apartado

de servicio para estudiantes, icono de permanencia.