Artículo 37 del Reglamento General para los Centros de Asistencia Social y Establecimientos Asistenciales Habilitados del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia

Artículo 37. Será responsabilidad del área de educación y formación, coordinar y

supervisar conforme a la normatividad vigente, en coordinación con la o el Titular

del Centro, la elaboración e implementación del plan de intervención centrado en

lo educativo y formativo, con el objetivo de proporcionar acompañamiento y

cuidado a NNA durante el desarrollo de sus actividades de la vida diaria, así como

llevar a cabo acciones de seguimiento de casos.

Realizará de manera anual su programa de trabajo y cuando así lo requiera la o el

El Personal adscrito al área deberá capacitarse en las normas y estándares

establecidos para el cuidado de NNA. Por lo menos deberá contar con un curso

anual en materia de derechos e intervención de niñez y adolescencia vulnerable.

El área de educación y formación es responsable de proporcionar, de manera

enunciativa, más no limitativa, los siguientes servicios:

I. Durante el ingreso:

a) Colaborar de manera coordinada con las áreas para asegurar que la niña,

niño y adolescente cuente con las necesidades básicas cubiertas.

II. Durante la Inducción:

a) Llevar a cabo entrevistas con el objetivo de conocer las habilidades y

necesidades de la niña, niño o adolescente tomando en cuenta su micro

cultura, que le permita elaborar el plan de intervención centrado en lo

educativo y formativo;

b) Elaborar el plan de intervención centrado en lo educativo y formativo;

c) Exposición y análisis de plan de intervención centrado en lo educativo y

formativo ante la Junta Interdisciplinaria para su integración en el plan de

intervención individualizado;

d) Dar a conocer el plan de intervención centrado en lo educativo y formativo

a la niña, niño o adolescente por medio de la Junta Interdisciplinaria.

III. De la Intervención de Restitución de Derechos:

a) Apoyar e incentivar el potencial de cada NNA a partir de sus habilidades e

intereses;

b) Mantener permanentemente la atención y acompañamiento de NNA,

bajo su responsabilidad; y apoyarlo en la conducción de liderazgo;

c) Vigilar el cumplimiento y aplicación de las medidas disciplinarias

aplicadas con base en este Reglamento;

d) Favorecer el sentido de pertenencia, identidad e individualidad en las

NNA;

e) Asignar la habitación;

f) Acompañar durante la ubicación física de la NNA, a la habitación asignada;

g) Dotar a la NNA con el vestuario personal, blancos y artículos de higiene

correspondientes y coordinarse con el área administrativa para la entrega

periódica durante su estancia en el CAS;

h) Acompañar y conducir a la NNA en la dinámica de la vida cotidiana del

CAS;

i) El Personal adscrito al área se presentará con la NNA que se integre,

debiendo proporcionarle el cronograma de actividades, en donde

participará la NNA;

j) Acompañar y promover a partir del ejemplo, la adquisición de hábitos:

limpieza, de aliño, cuidado de los espacios, objetos personales y

alimentación, entre otros;

k) Acompañar y promover a partir del ejemplo, valores de convivencia en

comunidad, tolerancia, responsabilidad, respeto, compasión, amor,

empatía, honestidad, solidaridad, entre otros;

I) Obligatoriamente se deberá realizar la entrega y recepción de NNA

durante los cambios de turno con la bitácora correspondiente;

Chei

m)

Prever los materiales y espacios para la correcta ejecución de las

actividades;

n) Trasladar a NNA a planteles educativos, de manera puntual y en

condiciones adecuadas, así como a eventos o actividades previamente

organizados fuera del CAS;

•) Acompañar en las actividades que impliquen personal externo;

p) Intervenir en situaciones, solicitudes y conflictos que puedan surgir en el

desarrollo del día de las NNA;

q) Proponer y conducir de manera formativa actividades comunitarias

dentro o fuera del CAS;

r) Acompañar y conducir a las NNA para el cuidado de libros, artículos

escolares y demás enseres personales autorizados;

s) Acompañar a las NNA al área de enfermería, para la toma de

medicamentos;

t) Vigilar y garantizar que NNA cuenten con espacios, ropa de cama,

ambiente tranquilo y aquellas circunstancias necesarias para su descanso

(sueño);

u) En caso del que el descanso de las NNA no sea el adecuado, deberá

reportarlo al área de psicología y médico;

v) Acompañar, atender y dirigir a NNA al despertar y acostarse, con el objeto

de promover una convivencia armónica en cada habitación;

w)

Elaborar informes trimestrales sobre el seguimiento al plan de

intervención;

x) Presentar ante la Junta Interdisciplinaria, al menos una vez cada seis

meses, los avances y propuestas de modificación al plan de intervención

en el ámbito de educación y formación.

IV. Del egreso:

a) Realiza cierre de intervención individual y comunitaria de la niña, niño o

adolescente para significar su estancia, desde la perspectiva colectiva e

individual;

b) Realiza entrega de las pertenencias a la familia o red de apoyo de la NNA,

y en su caso, al INM o representante consular tratándose de NNA en

situación de movilidad;

c) En cualquiera de las modalidades de egreso, realiza nota de cierre de

expediente, realizando evaluación del cumplimiento del plan de

intervención en materia de educación y formación;

d) Se coordina con el área de Trabajo Social y Psicología para promover una

vinculación favorable en los procesos de adopción, familia de acogida,

reintegración familiar nuclear, extensa o ampliada y en caso de derivación

a otra institución;

e) Contribuir en el proceso de vida independiente con psicología y trabajo

social, brindando información y soporte para el desarrollo de habilidades

sociales, emocionales, laborales y académicas; con el propósito de motivar

sus metas.

V. En todo momento:

a) Asesoramiento y escucha a NNA con perspectiva de niñez sobre la

situación educativa y formativa durante su estancia. En el caso de que no

se trate sobre su área se conducirá a la NNA con quien pueda escucharle

respecto de sus dudas;

b) Asesoramiento y orientación sobre la normatividad a seguir durante su

estancia;

c) En todo momento deberá dar espacios de escucha y reflexión a las NNA

para

desarrollo en habilidades individuales y comunitarias,

psicoemocionales y de convivencia, durante su estancia;

su

d) Explicar con perspectiva de niñez sobre los avances, acontecimiento y

cualquier evento extraordinario que modifique o redefina su plan de

intervención centrado en educativo y formativo, dejando evidencia

documental en su expediente único, por lo menos cada 6 meses, en los

casos que proceda.

Además de los anteriores, los servicios de educación y formación incluirán las

actividades que de manera específica se encuentren asignadas y acordes a la

normatividad vigente.

CNIDOS MIL

Nore

CAPÍTULO SÉPTIMO

Del Personal Administrativo